Dag 5 - 27 januari 2015
Powerpoint
Fotos: IMG_0660.JPG,
IMG_0661.JPG,
IMG_0662.JPG,
IMG_0663.JPG,
IMG_0664.JPG,
IMG_0665.JPG
Huiswerk - voor portfolio
-
Didactische leerlijn procenten of verhoudingen ‘aangekleed’ vanuit eigen rekenmethode, met onderbouwing. of:
-
Didactische analyse Leerlijn procenten of verhoudingen in de eigen rekenmethode in vergelijking tot de hier gepresenteerde leerlijn, met reflectie.
|
Onderzoek
Werk in uitvoering
-
Hans en Ger.
Hoe hebben leerlingen op de basisschool leren rekenen op papier?
-
Mathijs, Erik, Werner, Theo.
Zou een webpagina met gestructureerde link naar extra oefenmateriaal helpen in differentiëren op niveau 4?
-
Rens.
Welke voorspellende waarde heeft het gebruik van fftrainen op het cijfer voor COE?
-
Marie-Christine, Ad, Dirk, Frank.
We zoeken naar een mogelijkheid om ontspanning in te passen, het leerrendement te verhogen in de klassensituatie door het creeren van eilandjes (safe havens).
Omgekeerd leren toetsen in eilanden (Frank)
-
Petro.
Welk gevoel/inzicht/kennis heeft een 3F leerling bij cijfers, eenheden en uitkomst?
-
Kirsten en Mohammed.
Wat zijn de juiste werkvormen om tweedejaars niveau 2 verkoopmedewerkers goed voor te bereiden op het examen
-
Pieter, Kees, Koekoe.
Hoe kunnen we studenten voorbereiden op het examen? (specifiek examentraining)
|
