Rekenen en ICT

Sector

Onderdeel

naam	opmerkingen	PO	VO	MBO	1F	1S	2F	2S	3F	3S
DWO	Digitale Wiskunde Omgeving		VO				2F	2S
Gecijferd	Online methode voor functionele gecijferdheid		VO	MBO			2F		3F
Getal & Ruimte	Methode voortgezet onderwijs		VO				2F	2S
Hot Potatoes	Eenvoudige toets-software Wijers, 2007 De betrokkenheid van de docent (bij het stellen van goede vragen in oefeningen en toetsen) wordt vergroot als de docent zelf opgaven maakt met dit tool.		VO	MBO			2F	2S	3F	3S
Khan Academie	Verzameling online video's en oefeningen		VO	MBO			2F	2S
Muiswerk Educatief	Verschillende oefenprogramma's Smeets, 2005 Docenten kiezen hun ict-tools die hij hun manier van lesgeven past	PO	VO	MBO	1F	1S	2F	2S
Nieuwsrekenen.nl	Rekenen met het nieuws van de dag	PO	VO	MBO	1F		2F
RekenWeb	Collectie online spellen Jonker, 2009 Door motivatie (online games worden als leuk ervaren) komen kinderen terug en daardoor besteden ze meer tijd aan spelen (=oefenen) Tobias, 2008 The findings discussed above suggest that both near and far transfer may be expected if the cognitive processes engaged by the game and the external task overlap	PO	VO	MBO	1F	1S	2F	2S	3F
Rekenruimte	Applicatie bij Getal en Ruimte Shin, 2006 De komst van de tablet levert de mogelijkheid op om op andere plekken en momenten met het leren van rekenen bezig te zijn.		VO				2F	2S
zOEFi	Powerpoint applicaties voor het digibord Kool, 2010 Elke dag 10 minuten oefenen is een goede ondersteuning voor het onderhouden (en soms aanbrengen) van rekenvaardigheden	PO	VO		1F	1S