WND-conferentie 2019

Programma

Thema: Natuurkunde op maat

Vrijdag 13 december 2019

12.30 - 14.00 uur	Ontvangst
14.00 - 14.05 uur	Opening van de conferentie door Frank Budding, voorzitter van de Werkgroep Natuurkunde Didaktiek
14.05 - 14.15 uur	Informatie over de conferentie door conferentievoorzitter Ton van der Valk
14.15 - 15.05 uur	Plenaire lezing door Lesley de Putter-Smits (TUE): Rekening houden met verschillen bij natuurkunde
15.05 - 15.15 uur	Uitreiking Minnaertprijs door Frank Budding
15.15 - 16.00 uur	Koffie/thee
16.00 - 16.20 uur	Keuzelezingen: Gerben Bakker & Stijn Folkerts: Differentiëren met gamification: de Skill Tree Bart van Dalen: Protonentherapie: maatwerk op inhoud René van Helden: Overzicht houden met alle lesactiviteiten en veel maatwerk Kees Hooyman: Differentiatie tussen bèta’s en non-bèta’s Wouter Spaan: Heen-en-weer-denken bij practica Peter Uylings: Er staat geen maat op modelleren
16.20 - 16.30 uur	Wisselen van spreker en/of zaal
16.30 - 16.50 uur	Keuzelezingen: Peter Duifhuis: Waarom natuurkunde niet zonder duurzame ontwikkeling kan – of is het andersom? Arnold Filius: Cognitieve verschillen tussen zwakke en excellente leerlingen overbruggen Karel Langendonck: Fysica Bazinga! Tjerk Susan: Van helder schrijven ga je helder denken – Een methode om leerlingen te helpen om begripsvragen in een toets aan te pakken Mirjam Venneker: Met Backward Design ruimte voor maatwerk en eigenaarschap
16.50 - 17.30 uur	Aperitief / Markt
17.30 - 19.15 uur	Diner
19.30 - 20.45 uur	Werkgroepen
19.30 - 23:30 uur	Markt
21.15 & 21:45 uur	NatuurkundeShow door Joost Verheij: RRRResonantie

Zaterdag 14 december 2019

7.45 - 8.45 uur	Ontbijt
9.00 - 9.50 uur	Plenaire lezing door Anne Bergsma & Eline Gerats (Onderwijsinspectie):Maatwerk: bij wet voorgeschreven?
9.50 - 9.55 uur	Uitreiking prijzen themawedstrijd door Ad Mooldijk
10.05 - 11.20 uur	Werkgroepen
11.20 - 11.50 uur	Koffie/thee
11.50 - 12.10 uur	Keuzelezingen: Hans van Bemmel: Een breed spectrum aan perspectieven op de quantumwereld Jan Sermeus: De alternerende rol van de wetenschapsleerkracht: coach en expert – Werken met de diverse intuïtieve voorkennis van leerlingen in de STEM-klas Frank Wilbrink & Coen Loermans: Praktische leselementen om te differentiëren Paul Logman: Open practica: beter meten én beter weten – Hoe ontwikkel je kritisch denken en objectiviteit bij leerlingen? Onne Slooten: Feedback op maat: leerlingen aan het werk op whiteboards
12.10 - 12.20 uur	Wisselen van spreker en/of zaal
12.20 - 12.40 uur	Keuzelezingen: Gerard Altena: Lesgeven op basis van Student-centered Learning Ruud Brouwer: Extra punt opdracht Enno van der Laan: Practicum op maat? Halbe Osinga: Het natuurkundemysterie van de Ronerborg Bernard La Rivière: Denken en praten helpt
12.40 - 13.35 uur	Lunch
13.35 - 14.50 uur	Werkgroepen
14.50 - 15.10 uur	Koffie/thee
15.10 - 15.40 uur	Afsluiting door Clien Wintzen: Een frisse blik van buitenaf
15.40 - 15.45 uur	Sluiting van de conferentie