Werkgroep 52: Begrip in kaart: ‘concept maps’ in de klas
R. Meijerink en J. van der Veen
Een plaatje zegt meer dan duizend woorden. Begrippenkaarten of ‘concept maps’ zijn een grafische manier om kennis weer te geven. Uit onderzoek is gebleken dat het gebruik in de klas op veel manieren waardevol kan zijn, voor zowel leerlingen als docenten. Wilt u uw leerlingen op maandag verrassen met een leuke en leerzame werkvorm, toepasbaar op alle niveaus en onderwerpen? Of zoekt u naar een veelzijdig hulpmiddel om uw curriculum in kaart te brengen? Naast een korte toelichting op de achterliggende theorie en de verschillende mogelijkheden, krijgt u in deze interactieve workshop praktische tips en gaat u vooral zélf aan de slag!