Werkgroep 42
Leerlingen blijken in de onderbouw vaak moeite te hebben met een begrip als evenredig. Veel van de natuurkundige begrippen en verbanden die we in de onderbouw aanbrengen hebben juist met grootheden te maken die evenredig met elkaar zijn. Terwijl het begrip bij wiskunde tenauwernood aan bod komt. Er is weinig samenhang te ontdekken tussen de vakken op dit gebied.
Het SaLVO-project ontwikkelt lesmateriaal voor verschillende vakken waar de meer formele aspecten van verbanden tussen grootheden (of variabelen) op een samenhangende manier en in een doorlopende leerlijn worden geleerd. Vorig jaar zijn lesboekjes voor 4vwo gemaakt, die bij wiskunde en natuurkunde zijn uitgeprobeerd en bijgesteld.
Dit jaar is al een aantal (hoofdstukken vervangende) lesboekjes ontwikkeld en uitgeprobeerd in klas 2 en 3.
Aan de hand van een presentatie is tijdens de werkgroep gesproken over de samenhang tussen de natuurwetenschappelijke vakken en wiskunde op scholen voor voortgezet onderwijs.
De deelnemers hebben aangegeven dat er op hun scholen vaak al wel iets gebeurt, maar dat zich dat meestal beperkt tot organisatorische samenhang en een enkel project.
Het maken van een doorgaande leerlijn in het SaLVO-project voor evenredigheden en verbanden is daarna aan de orde gekomen met dit jaar de nadruk op het lesmateriaal dat voor verschillende vakken in de onderbouw is gemaakt. Tijdens de werkgroep zijn de eerste bevindingen met het in samenhang aanleren van omgaan met verbanden besproken, alsook wat je op je eigen school kunt doen om meer samenhang aan te brengen.
Meer informatie over het project, de mogelijkheid tot nascholing en begeleiding en het lesmateriaal met docenthandleidingen en ervaringen zijn te vinden op
http://www.cdbeta.uu.nl/vo/salvo/
