Werkgroep 24
Kennislink had onlangs een artikel over elektronen op rails (http://www.kennislink.nl/web/show?id=137337). Die rails waren nanodraden van platinum en elektronen bleken juist tussen de draden in te bewegen in plaats van in de draden. Wat voor energieniveaus krijg je dan? Dit is slechts één van de vele verschijnselen die PMN leerlingen kunnen verklaren en waar ze zelfs aan kunnen rekenen.
In de werkgroep: a) presenteren we het deeltje-in-doos model; b) visualiseren we de conceptuele aspecten met applets; c) hebben we kleine groep discussies over conceptuele vragen rond het doosjesmodel; d) gaan we er even mee rekenen; en e) geven we aan hoe PMN materiaal eventueel als verrijking gebruikt kan worden bij de moderne natuurkunde van het reguliere programma en delen we daarvoor materiaal uit.
Inmiddels is PMN uitgegroeid tot 41 scholen en 600 leerlingen die het volledige pakket van 35-40 lessen gebruiken en meedoen met het speciale PMN eindexamen. Daarnaast zijn er scholen die ervoor kiezen een of twee hoofdstukken te doen naast het reguliere programma.
