WGRWO

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

(Verschil tussen bewerkingen)
Ga naar: navigatie, zoeken
k (HKRWO hernoemd naar WGRWO)
 
(2 tussenliggende versies worden niet weergegeven)
Regel 3: Regel 3:
==Algemeen==
==Algemeen==
-
* Historische Kring Reken- en Wiskunde Onderwijs
+
* Werkgroep Geschiedenis Reken- en Wiskundeonderwijs van de [[NVvW]]
 +
* vh HKRWO: * Historische Kring Reken- en Wiskunde Onderwijs
* Een groep van geïnteresseerden in de geschiedenis van het onderwijs in rekenen en wiskunde.
* Een groep van geïnteresseerden in de geschiedenis van het onderwijs in rekenen en wiskunde.
==Achtergrond==
==Achtergrond==
De Historische Kring Reken- en Wiskunde Onderwijs (HKRWO) begon in 1995 met een informele bijeenkomst voor alle geïnteresseerden over de geschiedenis van het Reken- en Wiskunde Onderwijs in het schoolmuseum te Rotterdam. Er was bij die gelegenheid een rondleiding door het museum en Ed de Moor hield een voordracht over Jan Versluys (1845-1920). Vanwege de interesse tijdens die eerste bijeenkomst werd besloten het jaar daarop een iets groter opgezette bijeenkomst te organiseren. Sindsdien heeft het HKRWO elk jaar een symposium georganiseerd, daarin steeds financieel ondersteund door [[NWO]], de [[NVvW]] en [[NVORWO]]. Het [[Freudenthal Instituut]] ondersteunt de vereniging. Sinds 1996 wordt ieder jaar in het gebouw van de Hogeschool Domstad te Utrecht rond een thema een aantal lezingen gehouden, waaronder één door een buitenlandse gastspreker. Daarnaast is het sinds 1997 gewoonte om tijdens de lunchpauze een postersessie te organiseren.  
De Historische Kring Reken- en Wiskunde Onderwijs (HKRWO) begon in 1995 met een informele bijeenkomst voor alle geïnteresseerden over de geschiedenis van het Reken- en Wiskunde Onderwijs in het schoolmuseum te Rotterdam. Er was bij die gelegenheid een rondleiding door het museum en Ed de Moor hield een voordracht over Jan Versluys (1845-1920). Vanwege de interesse tijdens die eerste bijeenkomst werd besloten het jaar daarop een iets groter opgezette bijeenkomst te organiseren. Sindsdien heeft het HKRWO elk jaar een symposium georganiseerd, daarin steeds financieel ondersteund door [[NWO]], de [[NVvW]] en [[NVORWO]]. Het [[Freudenthal Instituut]] ondersteunt de vereniging. Sinds 1996 wordt ieder jaar in het gebouw van de Hogeschool Domstad te Utrecht rond een thema een aantal lezingen gehouden, waaronder één door een buitenlandse gastspreker. Daarnaast is het sinds 1997 gewoonte om tijdens de lunchpauze een postersessie te organiseren.  
-
 
==Programma's==
==Programma's==
 +
* Symposium XXI: 400 jaar meetkundeonderwijs (19 september 2015)
 +
* Symposium XV: Top of Flop (16 mei 2009).
 +
* Symposium XIV: Doen of denken? Winst en verlies bij handige methoden in de schoolwiskunde (17 mei 2008).
 +
* Symposium XIII: Nieuwe problemen, oude oplossingen (12 mei 2007)
 +
* Symposium XII: Boeken die hun sporen hebben nagelaten (20 mei 2006)
 +
* Symposium XI: Kansen en verwachtingen (28 mei 2005)
 +
* Symposium X: Van oude maten maten en het nieuwe meten (15 mei 2004)
 +
* Symposium IX: Oude meesters (17 mei 2003)
 +
* Symposium VIII: De roerige jaren '60 (25 mei 2002)
 +
* Symposium VII: Akten en bevoegdheden (26 mei 2001).
 +
* Symposium VI: Honderd jaar wiskundeonderwijs (27 mei 2000)
 +
* Symposium V: Raadsels en puzzels (29 mei 1999)
 +
* Symposium IV: Leren door doen (30 mei 1998)
 +
* Symposium III: Rekenhulpmiddelen in het onderwijs (31 mei 1997)
* Symposium II: Reken- en wiskundeonderwijs: waarom? (1 juni 1996)
* Symposium II: Reken- en wiskundeonderwijs: waarom? (1 juni 1996)
-
* Symposium III: Rekenhulpmiddelen in het onderwijs (31 mei 1997)
 
-
* Symposium IV: Leren door doen (30 mei 1998)
 
-
* Symposium V: Raadsels en puzzels (29 mei 1999)
 
-
* Symposium VI: Honderd jaar wiskundeonderwijs (27 mei 2000)
 
-
* Symposium VII: Akten en bevoegdheden (26 mei 2001).
 
-
* Symposium VIII: De roerige jaren '60 (25 mei 2002)
 
-
* Symposium IX: Oude meesters (17 mei 2003)
 
-
* Symposium X: Van oude maten maten en het nieuwe meten (15 mei 2004)
 
-
* Symposium XI: Kansen en verwachtingen (28 mei 2005)
 
-
* Symposium XII: Boeken die hun sporen hebben nagelaten (20 mei 2006)
 
-
* Symposium XIII: Nieuwe problemen, oude oplossingen (12 mei 2007)
 
-
* Symposium XIV: Doen of denken? Winst en verlies bij handige methoden in de schoolwiskunde (17 mei 2008).
 
-
* Symposium XV: Top of Flop (16 mei 2009).
 
==Verwijzingen==
==Verwijzingen==
-
* http://www.fi.uu.nl/hkrwo/
+
* https://www.nvvw.nl/13074/de-werkgroep
 +
* http://www.fi.uu.nl/hkrwo/ (opgeheven)
==Versies van dit document==
==Versies van dit document==
 +
* 20150919, update
* 20080930, [[wikiteam]]
* 20080930, [[wikiteam]]
[[categorie:instellingen]]
[[categorie:instellingen]]
[[categorie:geschiedenis]]
[[categorie:geschiedenis]]

Huidige versie per 19 mei 2015 09:23

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern

Inhoud

Algemeen

  • Werkgroep Geschiedenis Reken- en Wiskundeonderwijs van de NVvW
  • vh HKRWO: * Historische Kring Reken- en Wiskunde Onderwijs
  • Een groep van geïnteresseerden in de geschiedenis van het onderwijs in rekenen en wiskunde.

Achtergrond

De Historische Kring Reken- en Wiskunde Onderwijs (HKRWO) begon in 1995 met een informele bijeenkomst voor alle geïnteresseerden over de geschiedenis van het Reken- en Wiskunde Onderwijs in het schoolmuseum te Rotterdam. Er was bij die gelegenheid een rondleiding door het museum en Ed de Moor hield een voordracht over Jan Versluys (1845-1920). Vanwege de interesse tijdens die eerste bijeenkomst werd besloten het jaar daarop een iets groter opgezette bijeenkomst te organiseren. Sindsdien heeft het HKRWO elk jaar een symposium georganiseerd, daarin steeds financieel ondersteund door NWO, de NVvW en NVORWO. Het Freudenthal Instituut ondersteunt de vereniging. Sinds 1996 wordt ieder jaar in het gebouw van de Hogeschool Domstad te Utrecht rond een thema een aantal lezingen gehouden, waaronder één door een buitenlandse gastspreker. Daarnaast is het sinds 1997 gewoonte om tijdens de lunchpauze een postersessie te organiseren.

Programma's

  • Symposium XXI: 400 jaar meetkundeonderwijs (19 september 2015)
  • Symposium XV: Top of Flop (16 mei 2009).
  • Symposium XIV: Doen of denken? Winst en verlies bij handige methoden in de schoolwiskunde (17 mei 2008).
  • Symposium XIII: Nieuwe problemen, oude oplossingen (12 mei 2007)
  • Symposium XII: Boeken die hun sporen hebben nagelaten (20 mei 2006)
  • Symposium XI: Kansen en verwachtingen (28 mei 2005)
  • Symposium X: Van oude maten maten en het nieuwe meten (15 mei 2004)
  • Symposium IX: Oude meesters (17 mei 2003)
  • Symposium VIII: De roerige jaren '60 (25 mei 2002)
  • Symposium VII: Akten en bevoegdheden (26 mei 2001).
  • Symposium VI: Honderd jaar wiskundeonderwijs (27 mei 2000)
  • Symposium V: Raadsels en puzzels (29 mei 1999)
  • Symposium IV: Leren door doen (30 mei 1998)
  • Symposium III: Rekenhulpmiddelen in het onderwijs (31 mei 1997)
  • Symposium II: Reken- en wiskundeonderwijs: waarom? (1 juni 1996)

Verwijzingen

Versies van dit document

Persoonlijke instellingen
GOOGLE