OnderbouwWiskundeDag

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

(Verschil tussen bewerkingen)
Ga naar: navigatie, zoeken
Regel 31: Regel 31:
|deelnemende scholen
|deelnemende scholen
|opdracht
|opdracht
 +
 +
|-
 +
|OnderbouwWiskundeDag 2016
 +
|3 februari 2016
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|[{{firef|nl/onderbouwwiskundedag/2015/}} OnderbouwWiskundeDag 2015]
 +
|11 februari 2015
 +
|36
 +
|[{{firef|toepassingen/28255/}} Vissen en Erwten ]
|-
|-
|[{{firef|nl/onderbouwwiskundedag/2014/}} OnderbouwWiskundeDag 2014]
|[{{firef|nl/onderbouwwiskundedag/2014/}} OnderbouwWiskundeDag 2014]

Versie op 18 aug 2015 08:13

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern

Inhoud

Algemeen

logo_owd.png

Achtergrond

Het Freudenthal Instituut organiseert in navolging van de Wiskunde A-lympiade en de Wiskunde B-dag een wiskundewedstrijd voor teams van 3-4 leerlingen uit de onderbouw van havo/vwo. Binnen de OnderbouwWiskundeDag wordt, op basis van ideeën uit de vernieuwingscommissie cTWO aandacht besteed aan wiskundige denkactiviteiten en de ontwikkeling van een wiskundige attitude, zoals betoogd in visiedocument en eindrapport van cTWO.

Na een succesvolle pilot in het schooljaar 2011-2012 waaraan 12 scholen met circa 100 teams (ca. 350 leerlingen) deelnamen is op 6 februari 2013 de tweede OWD gehouden waaraan 19 scholen hebben deelgenomen. In verband met het wedstrijdkarakter wordt de OnderbouwWiskundeDag gehouden op een vaste dag. De deelnemende scholen ontvangen ruim voor de vastgestelde datum een exemplaar van de opdracht. De opgave is ontworpen door een ontwerpteam van het Freudenthal Instituut en is evenals vorig jaar gebaseerd op een idee uit een Wiskunde A-lympiade opgave. De opdracht is geschikt gemaakt voor de onderbouw en voorzien van een uitgebreide handreiking voor de docenten. In de opdracht stond een toegepast probleem centraal, dat gemodelleerd moest worden met wiskundige hulpmiddelen. Logisch redeneren en argumenteren was daarbij van belang. De teams van leerlingen werken gedurende een schooldag (9:00-14:30) op school aan de opgave. Het beste werkstuk wordt ingestuurd en beoordeeld door een jury. Net als in het pilotjaar vond de prijsuitreiking plaats op de scholen van de winnende teams (plaats 1, 2 en 3).


Versies

Zie de website van de OnderbouwWiskundeDag voor de opdrachten.

versie datum deelnemende scholen opdracht
OnderbouwWiskundeDag 2016 3 februari 2016
OnderbouwWiskundeDag 2015 11 februari 2015 36 Vissen en Erwten
OnderbouwWiskundeDag 2014 12 februari 2014 38 Lappendekens
OnderbouwWiskundeDag 2013 6 februari 2013 17 Pauzes op school
OnderbouwWiskundeDag 2012 8 februari 2012 12 is ook een kunst

Verwijzingen

Versies van dit document

Persoonlijke instellingen
GOOGLE