KWTM
Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs
(Verschil tussen bewerkingen)
| Regel 54: | Regel 54: | ||
==Data voor overleg== | ==Data voor overleg== | ||
| + | * 18-06-2020 | ||
| + | * 12-03-2020 | ||
| + | * 07-11-2019 | ||
* 21-05-2019 | * 21-05-2019 | ||
* 21-01-2019 | * 21-01-2019 | ||
Huidige versie per 31 mei 2019 09:29
Home All A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Categorieën Vragen Google-zoek Pagina toevoegen English intern
* intern
Algemeen
|
Jaarkalender 2019-2020
Instellingen
|
Gezamenlijke activiteiten
- Zie hieronder de regionale activiteiten (met verbindingen naar landelijke en internationale projecten)
- Onderzoek wordt verzorgd vanuit o.a. WOU, FI, ELS, Talentenkracht
- Belangrijke gezamenlijke noemer: Onderzoekend en ontwerpend leren
Data voor overleg
- 18-06-2020
- 12-03-2020
- 07-11-2019
- 21-05-2019
- 21-01-2019
- 01-10-2018
- 15-5-2018
- 29-1-2018
- 3 oktober 2017
- 18 april 2017
- 21 december 2016
- 27 september 2016
- mei 2016
- januari 2016
- 8 september 2015
- 26 mei 2015, rondje langs de pabo's
- 30 januari 2015
- 7 november 2014
- 9 september 2014, jaarplanning (weekend van de wetenschap, grote wetenschapsdag, UM lerarenbijeenkomst, W&T academie, nieuwsbrieven, samenwerking pabo's-hbo-uu, voortzetting ktwt)
- 13 mei 2014
- 3 april 2014, mogelijkheden binnen het curriculum van Instituut Theo Thijssen
- 4 maart 2014, over de mogelijkheden in het opleidingscurriculum
- 6 februari 2014, eerste kennismaking
Activiteiten
Regionaalzie verder de website van WKUU Samenwerking met
|
Landelijkmaterialen (op grensvlak N&T en R&W) |
Europees |
Activiteiten per seizoen
2018-2019
- 201809: start nascholing OEWT (bij Marnix en HU)
- 20180919: start nascholing computational thinking
- 20181003: Grote Wetenschapsdag
- 20181007: Weekend van de wetenschap
- 20181206: pabo-studenten ontmoeten onderzoekers
- 20190131: Panama Conferentie
- 20190206: W&T Academie
- 20190308: Nationale Rekencoördinator Dag
- 20190327: Meet the Professor
- 20190403: Grote Rekendag
- 20190517: Elwier-Ecent Conferentie
- 20190722: Summerschool Junior
2017-2018
- 20170710: Summerschool Junior
- 20170927: Grote Wetenschapsdag
- 20171011: WOU (conferentie)
- 20180125: Panama Conferentie
- 20180215: Masterclass Wetenschap en Technologie
- 20180207: W&T Academie
- 20180309: Nationale Rekencoördinator Dag
- 20180328: Meet the Professor
- 20180328: Grote Rekendag
- 20180516: Elwier-Ecent Conferentie
2016-2017
- 20160624: Actieplan Kiezen voor Technologie
- 20160711: Summerschool Junior
- 20160928: Grote Wetenschapsdag
- 20161116: Slotconferentie W&T (pabo)
- 20170119: Panama Conferentie
- 20170215: Masterclass Wetenschap en Technologie
- 20170215: W&T Academie
- 20170310: Nationale Rekencoördinator Dag
- 20170322: Grote Rekendag
- 20170519: Elwier-Ecent Conferentie
2015-2016
- 20150908: workshop vragen stellen (kinderboekenweek), wkuu
- 20150909: workshop vragen stellen (kinderboekenweek), wkuu
- 20150916: lerarenbijeenkomst kinderboekenweek, wkuu
- 20150917: voorlichtingsavond Post HBO Opleiding Onderwijskundig Expert Wetenschap en Technologie
- 20150918: masterclass Andre Kuipers in Jaarbeurs (300 leerlingen) ism Sonneborgh
- 20150923: maker movement
- 20151001: platform beta conferentie over stem
- 20151007: Talentenkracht conferentie
- 20151104: onderwijsonderzoek (nro)
- 20151113: VELON studiedag: De toekomst is nu. Opleiden in en voor de 21e eeuw
- 20151118: Masterclass Wetenschap en Technologie
- 20160120: lerarenbijeenkomst Universiteitsmuseum (wkuu)
- 20160121: Panama Conferentie
- 20160309: Masterclass Wetenschap en Technologie
- 20160311: Nationale Rekencoördinator Dag
- 20160323: Grote Rekendag
- 20160330: Meet the professor lustrumprogramma bezoek wetenschappers aan Utrechtse scholen
- 20160413: KNAG/VGN/netwerk conferentie (lerarenopleiders pabo)
- 20160513: Elwier-Ecent Conferentie
- 20160520: College tour Andre Kuipers
- 20150520: marnix partnerscholen, afsluiting w&t project
- 20160711: Summerschool Junior
- 20160823: PATT (conferentie in utrecht)
2014-2015
- 20141008: Grote Wetenschapsdag
- 20141112: Masterclass Wetenschap en Technologie
- 20150306: Nationale Rekencoördinator Dag
- 20150422: W&T Academie
- 20150422: Grote Rekendag
Verwijzingen
- Beagle Special Junior
- Broekhof, K. and Cohen de Lara, H. (2009).
Wetenschap en Techniek in VVE. TalentenKracht in de kinderopvang en groep 1/2: een exploratief onderzoek (pdf). Utrecht: Sardes.
- Corvers, J., Feijs, E., Munk, F. and Uittenbogaard, W. (2012). 100 Activiteiten voor Onderzoek naar Beta Talenten van Jonge Kinderen (pdf). Utrecht: Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht.
- Corvers, J., Feijs, E., Munk, F. and Uittenbogaard, W. (2009). De racebaan . Kinderopvang, 19(12), 18-18.
- Corvers, J., Feijs, E., Munk, F. and Uittenbogaard, W. (2010). TalentenKracht Module Gaan en staan (pdf). Den Haag: Platform Beta Techniek.
- Corvers, J., Feijs, E., Munk, F. and Uittenbogaard, W. (2010). TalentenKracht Module Draaien, duwen en trekken (pdf). Den Haag: Platform Beta Techniek.
- Corvers, J., Feijs, E., Munk, F. and Uittenbogaard, W. (2009). TalentenKracht Module Soorten en maten (pdf). Den Haag: Platform Beta Techniek.
- De Groof, J., Donche, V. and Van Petegem, P. (2012). Onderzoekend leren stimuleren: effecten, maatregelen en principes (pdf). Antwerpen: Acco.
- De Lange, J., Feijs, E., Munk, F., Broekhof, K. and Cohen de Lara, H. (2013). Speel goed. Op ontdekking met je spelende kind (pdf). Den Haag: Sardes/Zwijsen.
- De Lange, J. (2010). Talentenkracht Magazine (pdf). Den Haag: VTB/Talentenkracht / Platform Beta Techniek.
- Feijs, E., Munk, F. and Uittenbogaard, W. (2009). TalentenKracht Module Mee- en tegenvallen (pdf). Den Haag: Platform Beta Techniek.
- Feijs, E., Munk, F. and Uittenbogaard, W. (2009). TalentenKracht Module Combinaties en kansen (pdf). Utrecht: Platform Beta Techniek.
- Franse, R., Van Schijndel, T. and Raijmaker, M. (2010). Kleuters aan zet in science centers. Een voorstudie voor science center NEMO . Amsterdam: Universiteit van Amsterdam, Nemo, Talentenkracht.
- Gravemeijer, K., Van Keulen, H. and Van Mulken, F. (2012). Onderzoek Pabo-docenten (pdf): Kenniscentrum Wetenschap en Techniek Zuid. TU Eindhoven School of Education.
- Hoyles, C., Noss, R. and Kent, P. (2003). Techno-mathematical literacies ([www.ioe.ac.uk/tlrp/technomaths pdf]). Retrieved July 17, 2013, from www.ioe.ac.uk/tlrp/technomaths
- Jonker, V. and Prinsen, L. (2009). Een brug tussen doen en denken (pdf). Volgens Bartjens, 29(1), 4-6.
- Kearney, C. (2011). Efforts to Increase Students’ Interest in Pursuing Science, Technology, Engineering and Mathematics Studies and Careers. National Measures taken by 21 of European Schoolnet's Member Countries (pdf) (No. 978-949144012-0). Brussel: European Schoolnet.
- Kemmers, P., Klein Tank, M. and Van Graft, M. (2007). Onderzoekend en ontwerpend leren bij natuur en techniek. Evalueren van brede ontwikkeling van leerlingen in open onderwijsvormen (pdf). Den Haag: Verbreding Techniek Basisonderwijs.
- Kemmers, P., Moerlands, F., Vedder, J. and Buijs, K. (2008). Integratie van rekenen-wiskunde en natuur en techniek (pdf). Enschede: SLO.
- Munk, F. and Amse, H. (2000). Wat een olifantje allemaal teweeg kan brengen . Willem Bartjens, 19(4), 2.
- Ottevanger, W., Oorschot, F., Spek, W., Boerwinkel, D. J., Eijkelhof, H., De Vries, M., Van der Hoeven, M. and Kuiper, W. (2014). Kennisbasis science onderbouw (pdf). Enschede: SLO/UU.
- Prinsen, Leo (2009). Raakvlakken tussen rekenen-wiskunde en natuur-techniek. Hogeschool IPABO: Amsterdam, interne publicatie.
- Prinsen, L. and Notten, C. (2011). Speels en onderzoekend leren: Torenstad. Een meetkundige activiteit in groep 5/6 (pdf). Volgens Bartjens, 30(3), 12-13.
- Quinn, H., Schweingruber, H. and Keller, T. (Eds.). (2005). A framework for K-12. Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas (pdf). New York: National Academies Press.
- Steenbeek, H. and Uittenbogaard, W. (2009). TalentenKracht brengt talent voor wetenschap en techniek van jonge kinderen in kaart (pdf). In H. Van Keulen and J. Walma van der Molen (Eds.), Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs (pp. 131-144) (pp. 131-144). Den Haag: Programma VTB-Pro - Platform Bèta Techniek.
- Van Benthem, J., Dijkgraaf, R. and De Lange, J. (2005). TalentenKracht . Utrecht: Freudenthal instituut.
- Van Casteren, W., Van den Broek, A., Hölsgens, R. and Warps, J. (2014). Wetenschap en Technologie op de pabo (pdf). Nijmegen: ResearchNed.
- Van den Berg, E., Blokhuis, L., Louman, E. and Marell, J. (2012). {{refworks3|Natuur en techniek. Oriëntatie op jezelf en de wereld. Advies Kennisbasis Natuur en Techniek, onderdeel van 'een goede basis' (commissie kennisbasis pabo). http://10voordeleraar.nl/documents/kennisbases_pabo/advies_kb_natuur_en_techniek.pdf. Utrecht: 10 voor de leraar (Ver. Hogescholen).
- Van Galen, F. (2000). De rol van problemsolving-computertaken in reken-wiskundeonderwijs op de basisschool (pdf). Panama-Post. Tijdschrift voor nascholing en onderzoek van het reken-wiskundeonderwijs, 18(4), 29-35.
- Van Galen, F. (2010). Rekenen aan tandwielen (pdf). PraxisBulletin, 28(3), 10-13.
- Van Galen, F. and Gravemeijer, K. (2008). Experimenteren met grafieken (pdf). JSW, 93, 16-21.
- Van Galen, F. and Jonker, V. (2006). Zon en Schaduw (pdf). Volgens Bartjens, 26(2), 16-24.
- Van Galen, F. and Jonker, V. (2013). Experimenteren in de rekenles. Combineren van rekenlessen met lessen wetenschap & techniek (pdf). Utrecht: Kenniscentrum Talentontwikkeling, Wetenschap & Techniek. Universiteit Utrecht.
- Van Galen, F., Jonker, V. and Wijers, M. (2005). Tellen, turven, tekenen. Thema Grote Rekendag 2005. Lesmateriaal basisonderwijs . Utrecht: Freudenthal Instituut.
- Van Galen, F. and Van Dijk, G. (2010). Waarom is het in Marokko warmer? (pdf). Volgens Bartjens, 29(5), 8-9.
- Van Geert, P. (2011). Talent for science and technology in children and their educators. Drawing the contours of the talent map .
- Van Graft, M., Klein Tank, M. and Beker, T. (2014). Wetenschap en technologie in het basis- en speciaal onderwijs. Richtinggevend leerplankader bij het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld. http://www.slo.nl/downloads/2014/wetenschap-en-technologie-in-het-basis-en-speciaal-onderwijs.pdf. Enschede: SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling.
- Van Keulen, H. (2009). Drijven en zinken. Wetenschap en techniek in het primair onderwijs (pdf): Fontys hogescholen.
- Van Keulen, H. (2010). Wetenschap en techniek, ijkpunten voor een domein in ontwikkeling (pdf). Den Haag: Platform Beta Techniek.
- Van Keulen, H. and Van der Molen, W. (Eds.). (2009). Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs . Den Haag: Platform Beta Techniek.
- Van Keulen, H. and Sol, Y. (2012). Talent ontwikkelen met wetenschap en techniek (pdf). Utrecht: Universiteit Utrecht.
- Van Lieshout, P. (2013). Naar een lerende economie. Investeren in het verdienvermogen van Nederland (pdf). Den Haag/Amsterdam: Amsterdam Academy Press.
- Van Schijndel, T. J. P., Franse, R. K. and Raijmakers, M. E. J. (2010). The Exploratory Behavior Scale: Assessing young visitors' hands-on behavior in science museums (pdf). Science Education, 95, 794–809.
- Van Wessel, T., Kleinhans, M., Van Keulen, H. and Baar, A. (2014). Wetenschapper in de klas. Wetenschappelijk onderzoek en technologie vertalen naar onderzoekend en ontwerpend leren in het basisonderwijs. (pdf): Universiteit Utrecht.
- Wijers, M. and Jonker, V. (2006). Een rondje rekenen in NEMO (pdf). Volgens Bartjens, 26(2), 32-34.
| 
| 
| 
|
Versies van dit document
- 20170410
- 20160508
- 20140206, wikiteam
