Verder met rekenen
Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs
Home All A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Categorieën Vragen Google-zoek Pagina toevoegen English intern
Algemeen
Project van de SLO
Nogal wat leerlingen in het vmbo, in het bijzonder uit de bbl-richting, beschikken over een gebrekkige rekenvaardigheid. Dit leidt niet alleen tot problemen in de wiskundelessen, maar ook in de lessen van andere vakgebieden zoals economie, natuurkunde en biologie. Om iets aan deze problematiek te doen, wordt door de SLO een experimenteel onderwijsleertraject ontwikkeld dat bestemd is voor klas 1 van het vmbo en dat gericht is op versterking van de rekenvaardigheid van leerlingen. Het traject is in 2008-2009 op vier vmbo-scholen uitgeprobeerd, waarbij op uitgebreide schaal gegevens over leerresultaten worden verzameld.
Verwijzingen
- Buijs, K. and Van der Zwaart, P. (2006).
Aandachtsgebieden voor een doorgaande lijn rekenen-wiskunde van po naar vmbo Enschede: SLO.
- Buijs, K., Van Scherpenzeel, P., Ten Voorde, M. and Van der Zwaart, P. (2008). Werken aan een doorlopende leerlijn rekenen wiskunde van po naar vo. Op zoek naar scenarios die leerlingen helpen drempels te overwinnen bij de overgang rekenen wiskunde van po naar vo Enschede: SLO.
- Rekenlijn (Algemeen)
- Reken VOort - vmbo
- Rekenen in het vo
- SLO: PO rekenen/wiskunde
Versies van dit document
- 20081218, wikiteam
