Techniek biedt zoveel meer

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

intern

Inhoud 1 Algemeen 2 Achtergrond 3 Keuze voor leskisten 4 Onderwerpen 5 Verwijzingen 6 Versies van dit document

Algemeen

• Project (1999) met geld van Axis voor promotie van techniek op de basisschool
• Doel: vastleggen en daarmee ontsluiten van de essenties van de aanpak ‘Techniek biedt zoveel meer’.
• Integratie van techniek in het reguliere onderwijsprogramma van basisschool De Wichelroede in Udenhout d.m.v. het werken met leskisten in de groepen 5 tot en met 8

Achtergrond

• Uit de eindrapportage 1999

Doelstelling van het project was het verspreiden van de ervaringen van de aanpak ‘Techniek biedt zoveel meer’ van basisschool De Wichelroede’ naar andere basisscholen en overige partijen in Tilburg en omstreken.

Het verspreidingsproject bestond daartoe uit vijf onderdelen:

• Beschrijving kernkwaliteiten ‘Techniek biedt zoveel’
• Introductiecolleges techniek aan PABO-studenten
• Volgscholenproject
• Informatie-overdracht aan voortgezet onderwijs
• Algemene ondersteuning/pr/uitstraling

Deze informatie is vastgelegd in de notitie ‘Techniek biedt zoveel méér; kernkwaliteiten van het project Techniek van basisschool De Wichelroede’ van april 1999. De notitie is opgesteld door de Stichting Onderwijsbegeleiding (S.O.M), in samenwerking met basisschool De Wichelroede.

Keuze voor leskisten

Binnen het gedachtegoed van wereldoriëntatielnatuuroriëntatie uit de 80-er jaren stond het zelfontdekkend leren centraal. Geef de leerlingen materialen, creëer open onderwijsleersituaties en na een "aanrommelfase" komen de leerlingen zelf tot het stellen van vragen en het onderkennen van principes en wetmatigheden. Hoewel het zelfstandig werken en het ontdekken door basisschool de Wichelroede als wezenlijke facetten van het project 'Techniek' worden ervaren heeft men op deze school niet gekozen voor een uitwerking van het concept wereldoriëntatie. Met name niet omdat dit concept de leerlingen te weinig houvast en structuur bood en het de leerkracht voor grote organisatorische problemen plaatste. Gekozen werd voor een systeem waarbij de leerlingen zelfstandig (in tweetallen), stap voor stap, al doende, allerlei aspecten van techniek konden ontdekken.

Onderwerpen

Per onderwerp is er een aparte leskist.

nummer	kist
21	Bouwtekeningen
22	Stroomkring
23	Fiets
24	Rechthoek/vierkant
25	Kubus
27	Katrollen
28	Hefbomen
29	Wielen en assen
30	Insectzuigbuisje
32	De vlieger
33	Bruggen bouwen
34	Wormenhotel
35	Boomhoogtemeter
36	Wortelplankje
37	Huizen bouwen
39	Meten en bouwen
40	Meetwiel

Verwijzingen

• http://www.pptmb.nl/Portals/0/Bibliotheek/aanpak_wichelroede.pdf
• Technokist

Versies van dit document

• 20110924, wikiteam