Nieuwe pagina's
Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs
(Nieuwste | Oudste) (50 nieuwere) (50 oudere) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) bekijken.- 26 apr 2012 08:16 Prestatiebox en rekenen en science (gesch) [1.148 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== * Professionaliseringsaanbod van het Freudenthal Instituut 2012-2013 in het kader van de Prestatiebox voor het basisonderwijs...')
- 26 apr 2012 08:12 Prestatiebox (gesch) [2.501 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Regeling prestatiebox primair onderwijs ==Achtergrond== Schoolbesturen ontvangen in schooljaar 2012-2013 (en evt. o...')
- 4 apr 2012 06:33 Begrippenkader (gesch) [474 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Samenhangend geheel van trefwoorden voor onderwijsdoeleinden ==Achtergrond== Een poging (2012, SLO en Kennisnet e.a...')
- 4 apr 2012 06:28 EduStandaard (Algemeen) (gesch) [1.827 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== Club met belanghebbenden om standaards af te spreken (en te onderhouden) op het gebied van onderwijs-lesmaterialen. =...')
- 4 apr 2012 06:16 Rekenen en ICT (gesch) [1.397 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Hoe kan ICT ingezet worden om de doorlopende leerlijn rekenen po-vo-mbo effectief te ondersteunen * Een en ander voo...')
- 18 mrt 2012 17:40 Negen/Twee (gesch) [1.615 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Rekenmethode op niveau 2 van de modulaire leerlijn wiskunde van de KSE, bedoeld voor volwassenen. De methode is te g...')
- 12 mrt 2012 10:15 IPabo (gesch) [139 bytes] Keijz108 (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '==Algemeen== * [http://www.ipabo.nl] * Rekenlectoraat ** lector Ronald Keijzer')
- 12 mrt 2012 10:13 Onderzoek wiskunde op eigen niveau (gesch) [2.540 bytes] Keijz108 (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Wiskundekennis voor de leraar basisonderwijs== * Ball et al (2008) onderscheiden verschillende soorten kennis van de leraar,nl. ** subject m...')
- 22 feb 2012 13:02 Perception-Action Affordances in Mathematics, Science and Technology Education (gesch) [1.253 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Promotieonderzoek Universiteit Utrecht in het kader van het onderzoeksprogramma Talentenkracht * 2012-2015 * Beg...')
- 22 feb 2012 11:56 Embodied cognition and representational redescription in children's understanding of phenomena in mathematics, science and technology (gesch) [1.542 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}] ==Algemeen== * Promotieonderzoek Universiteit Utrecht in het kader van het onderzoeksprogramma Talentenkracht ==Achtergrond== ==Verwijz...')
- 18 feb 2012 11:12 Aftrekken (brugproject) (gesch) [4.058 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigatie know}} {| |- |{{knowtrefwoord2|Getallen|Aftrekken}} |{{knowtrefwoord3|PO - VO - MBO - SO}} |{{knowtrefwoord4|-}} |{{knowtrefwoor...')
- 4 feb 2012 05:16 Referentieniveaus (brugproject) (gesch) [5.575 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigatie know}} {| |- |{{knowtrefwoord1|Getallen}} |{{knowtrefwoord3|PO - VO - MBO - SO}} |{{knowtrefwoord4|-}} |{{knowtrefwoord5|-}} |} {{knowmetadata| ELWIeR | Te...')
- 3 feb 2012 15:45 Expertisecentrum reken-wiskundeonderwijs (gesch) [1.033 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== ==Achtergrond== Ontsluiten van (internationale) wetenschappelijke kennis over reken/wiskunde onderwijs voor: * het onderwijs...')
- 29 jan 2012 12:18 Specifieke reken-wiskundige kennis van de basisschoolleraar (gesch) [5.916 bytes] Kool0116 (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== Onderzoek in het kader van ELWIeR, door Marjolein Kool, Hogeschool Utrecht, lectoraat gecijferdheid. In de kennisbasistoets die ...')
- 27 jan 2012 08:41 Doelen reken-wiskundeonderwijs (brugproject) (gesch) [7.688 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigatie know}} {{startknow}} ==Inleiding== Rekenen-wiskunde wordt wereldwijd gezien als een belangrijk kennisgebied, en neemt daarom in vrijwel elk land een belan...')
- 25 jan 2012 18:33 Kommagetallen (brugproject) (gesch) [3.191 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigatie know}} ==Algemeen== * Getallen * [[Verhoudingen, procenten, breuken, kommagetallen (brugproject)|Verhoudingen, procenten, br...')
- 25 jan 2012 18:33 Breuken (brugproject) (gesch) [3.627 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigatie know}} ==Algemeen== * Getallen * [[Verhoudingen, procenten, breuken, kommagetallen (brugproject)|Verhoudingen, procenten, br...')
- 25 jan 2012 18:33 Procenten (brugproject) (gesch) [3.228 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigatie know}} ==Algemeen== * Getallen * [[Verhoudingen, procenten, breuken, kommagetallen (brugproject)|Verhoudingen, procenten, br...')
- 25 jan 2012 18:18 Verhoudingen, procenten, breuken, kommagetallen (brugproject) (gesch) [6.309 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '==Algemeen== Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen zijn nauw met elkaar verweven. Wis-kundig gezien zijn er grote overeenkomsten tussen verhoudingen, gebr...')
- 25 jan 2012 16:09 Verbanden (brugproject) (gesch) [4.210 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '==Algemeen== * Getallen * Verhoudingen * Meten * [[Meetkunde (brugproject)|Meetk...')
- 25 jan 2012 16:09 Meetkunde (brugproject) (gesch) [7.420 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '==Algemeen== * Getallen * Verhoudingen * Meten * [[Meetkunde (brugproject)|Meetk...')
- 25 jan 2012 16:08 Meten (brugproject) (gesch) [8.304 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '==Algemeen== * Getallen * Verhoudingen * Meten * [[Meetkunde (brugproject)|Meetk...')
- 25 jan 2012 16:07 Verhoudingen (brugproject) (gesch) [6.591 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met ' Getallen')
- 25 jan 2012 16:02 Getallen (brugproject) (gesch) [11.519 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '==Algemeen== In dit domein 'Getallen' gaat het zowel over kennis van hele getallen als kennis van bewerkingen. De bewerkingen (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en...')
- 25 jan 2012 15:40 SMALLab (gesch) [1.161 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Een 'apparaat' (omgeving) voor augmented reality ==Achtergrond== * Developed 2007-2011 by a collaborative team ...')
- 24 jan 2012 05:12 Digitaal schoolbord (brugproject) (gesch) [3.930 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== Wat is een interactief schoolbord? Op het bord (touchscreen) voorin de klas wordt met een beamer, die aangesloten is op een comp...')
- 23 jan 2012 21:03 KNOW rekenen vo (gesch) [2.194 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== * Uitwerking januari 2012 voor project KNOW, onderdeel rekenen vo * Zie ook KNOW rekenen po ==Onderwerpen== <div align="...')
- 23 jan 2012 20:57 Opbrengstgericht werken (brugproject) (gesch) [16.229 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== * Opbrengstgericht rekenwiskunde onderwijs in het primair onderwijs * Doelgroep: leraren, rekencoördinatoren, intern begeleiders...')
- 23 jan 2012 20:09 Opbrengstgericht werken (gesch) [1.741 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Opbrengstgericht werken betekent dat leraren zich in het bijzonder op leeropbrengsten zouden moeten focussen * Toets...')
- 23 jan 2012 19:50 Got It (gesch) [329 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Algemeen== * Methode voor rekenen vo (met aandacht voor een doorlopende leerlijn vanuit po) * Introductie in 2012 * Uitgever: [[T...')
- 23 jan 2012 08:33 Speels en onderzoekend leren (gesch) [851 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== * Gedachtengoed van Leo Prinsen e.a. om spel te gebruiken voor onderzoekend leren ==Achtergrond== * van de website: Gebruik sp...')
- 22 jan 2012 16:12 ERWD (brugproject) (gesch) [3.535 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} {{intern}} ==Leeswijzer== <div align="center"> <div align="left" style="width:400px;padding:8px;background-color:#448;color:white;font-size:12...')
- 22 jan 2012 14:47 Tafels van vermenigvuldiging (brugproject) (gesch) [12.653 bytes] Vincent (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{navigation algemeen}} ==Algemeen== * Doel * Doelgroep * Inhoud * Type ==Achtergrond== Tiip (1) Veel aandacht voor het begrip vermenigvuldigen Een voorwaarde bij he...')
