Scogatt

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

Ga naar: navigatie, zoeken

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern

Inhoud

Algemeen

Scogatt - Serious Computer Games as a Teaching Tool

Achtergrond

  • website, augustus 2013

Dit project is een vervolg op het Intelligent Energy Europe project EnerCities, waarbij een Serious Computer Game (SCG) is ontwikkeld om jong volwassenen aan te moedigen zich te verdiepen in duurzaamheid en energie besparing.

Het project bleek erg succesvol en won zowel nationale prijzen in Nederland en Duitsland als internationale Europese Awards

Een van de aspecten die bij de implementatie van EnerCities opviel was het onvermogen of de tegenzin die docenten toonden om serious computer games als onderwijs instrument in het beroepsonderwijs te gebruiken. Vervolgonderzoek gaf aan dat dit een algemeen probleem in het Europese onderwijs. Binnen het EnerCities Consortium is goede ervaring met aantonen van de bruikbaarheid van SCG en daarmee overwinnen van de weerstanden. Deze TOI neemt die ervaring uit het IEE consortium mee om over te dragen naar onderwijs in landen die geen deel uitmaakten van het EnerCities project. Van het oorspronkelijk consortium zullen alleen Nederland en het Verenigd Koninkrijk deelnemen in de TOI, samen met de nieuwe partnerlanden Bulgarije, Italië, Litouwen, Zweden en Turkije.

De belangrijkste doelen zijn:

  • Identificeren en catalogiseren van Serious Computer Games.
  • Een database met voor beroepsonderwijs geschikte Serious Computer Games opzetten en toepassingen van de spellen beschrijven.
  • De ervaringen opgedaan bij het implementeren van het project EnerCities gebruiken om een online tool-kit (waaronder een workshop programma) voor ondersteuning van docenten te maken
  • Zorgen voor een maximale verbreiding van de resultaten van het project op Europees niveau en verder.

De 2e en 3e doelstelling leveren een workshop en een toolkit op, die getest en toegepast gaan worden door zowel lerarenopleidingen om docenten te scholen als door scholen voor beroepsonderwijs om bij te dragen aan de voortdurende professionalisering van het docententeam.

Het consortium herbergt in haar partners zowel geografische als organisatorische diversiteit. De exporterende Nederlandse partner was Project coördinator van, en daardoor verantwoordelijk voor onderzoek en ontwikkeling van EnerCities. De ontvangende landen worden vertegenwoordigd door ervaren partners. De Bulgaarse partner is een publieke organisatie die nationaal verantwoording draagt voor het beroepsonderwijs, De Italiaanse partner is verantwoordelijk voor de promotie van het regionale beroepsonderwijs. De Litouwse partner is een organisatie die onderzoek doet naar het gebruik van Serious Computer Games in het beroepsonderwijs en daardoor een schat aan ervaring en kennis in het consortium inbrengt. De Zweedse partner is een gemeentelijke organisatie, verantwoordelijk voor het beroepsonderwijs en de voortdurende professionalisering van de docenten en de Turkse partner is verantwoordelijk voor de opleiding van docenten en het gehele onderwijs, inclusief het beroepsonderwijs, in de regio Ankara

Op korte termijn zullen serious computer games binnen een aantal scholen in Europa worden ingezet. Omdat gaming een belangrijke trend is, verwacht het consortium dat de projectresultaten op de lange termijn een substantiële bijdrage zullen leveren aan de implementatie van SCG in het beroepsonderwijs in Europa.

Verwijzingen

Versies van dit document

Persoonlijke instellingen
GOOGLE