Getallenmachine

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

Ga naar: navigatie, zoeken

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern

Inhoud

Algemeen

screenshot_color_nl.jpg

Achtergrond

Leerlingen kunnen spelenderwijs ontdekken of de volgorde van bewerkingen iets uitmaakt.

Het grootste probleem zit in het min-teken: de combinatie '-2' ligt voor de hand, maar moet je die '-2' nu vooraan zetten, want dan heb je het aftrekken maar gehad, of verderop? Dergelijke opgaven bieden veel stof voor discussie. Bijvoorbeeld:

  • Maakt het verschil als je de machientjes van '+7' en 'x8' omdraait?
  • Kun je '+7' en '-2' omdraaien zonder dat de uitkomst verandert?
  • Maakt het verschil als je 'x8' en 'x10' omdraait?
  • Maakt het verschil als je 'x8' en ':2' omdraait?
  • Hoe zit het als je niet het grootste getal, maar het kleinste getal wilt maken?

Verwijzingen

Versies van dit document

Persoonlijke instellingen
GOOGLE