Focusgebied Game Research

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

Ga naar: navigatie, zoeken

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern

Inhoud

Algemeen

Achtergrond

Games play an increasingly important role in (arts) education, healthcare, safety, creative industries, and other economic, cultural, and societal sectors. Games allow users to practice, experiment, research, and learn in a safe and motivating environment. The game-related training and research groups at Utrecht University are well positioned to benefit from, and contribute to, global trends towards gaming for training and entertainment.

The focus area Game Research addresses three main topics: 1) the development of engaging games, virtual worlds and hybrid environments in which the real and virtual world are intertwined, and meaningful virtual characters; 2) users and interaction that focuses on natural and playful interaction, participation, and communication, which engage the user in specific contexts and attain the goals of the game; 3) transfer of gaming targeted towards serious games, game design principles, and validation of effectiveness of games.

All UU groups involved in game research contribute to this focus area. Together these groups form the Utrecht Center for Game Research and Technology (U-GATE, www.u-gate.nl). The research and education in the center address aspects in computer science, humanities, social sciences, the design, development, and application of serious games and simulations. Its research program is aligned with the research agenda of the innovation network GATHER of the top sector Creative Industries.

The ambition of the U-GATE center is to belong to the top-3 in Europe in each of the themes and among the best worldwide. To a large extent this is currently already the case. In the educational programs at all levels (bachelor, master, research master, and PhD) we invest in courses that are closely linked to our research foci.

Onderzoek vanuit het Freudenthal Instituut

  • General objective: Research on game based math and science learning
  • 2015-2017
  • Voor het Freudenthal Instituut is het van belang dat het denken over de (didactische) mogelijkheden van games hand in hand gaat met kennis over de gewenste curriculumvernieuwingen in het beta-onderwijs
  • Door het netwerk waar het Freudenthal Instituut over beschikt (scholen vo/po/mbo, docenten, uitgevers) voor de vakken rekenen/wiskunde, biologie, natuurkunde, scheikunde, nlt is het eenvoudig om Nederlandse en Europese onderzoeksinspanningen op eenvoudige wijze op de directe 'werkvloer' van het onderwijs uit te voeren.


Theme 1 - Classroom games

  • Je blijft op je stoel zitten als lerende en je maakt gebruik van een standaard device (pc, tablet)
  • Het Fi heeft een rijke traditie om lessen (en leersituaties) te verrijken met ict (rekenweb/wisweb/dwo, incl. het bijbehorende onderzoek, bijv. ihkv onderwijs-bewijs).
  • De games hebben de traditionele 'look' van een scherm in een device waarop je kunt interacteren (inclusief geluid)
  • Achter de schermen worden gegevens verzameld over spelgedrag en prestaties. Die gegevens leveren waardevolle input voor onderzoek

Theme 2 - Sensor, mobile and museum games

  • Je bent op de plek waar je je data verzamelt (mobile learning)
  • Your device is your sensor
  • De verzamelde data zijn input voor onderzoek door de speler/lerende
  • Je bent ongemerkt al onderdeel van data-collectie (want je hebt een positie die gepeild, uitgezet en gevolgd kan worden)
  • Met MobileMath e.d. deed het FI (positieve) ervaring op en hiermee wil men verder gaan.
  • Mogelijke inhoudelijke raakvlakken: meetkunde, geografie (echte wereld en virtuele werelden), ruimtelijke ordening etc.

Literatuur

Gerelateerd onderzoek binnen het FI

12Count, Briks, DWO, FaSMED, Impulse, Jeffy's Math, MathBattle, MobileMath, Popo, RekenWeb, SimSketch, WisWeb

Partners

Educatieve uitgeverijen in NL; ICT-bedrijven (Waag, Qlvr, Ranj, e.a.); Musea (Boerhaave, Universiteitsmuseum Utrecht, e.a.); University of Colorado (PhET, samenwerking FI US, e.a.)

Gebruiksgegevens

In de afgelopen jaren zijn websites ontwikkeld waarop games worden aangeboden voor rekenen/wiskunde en science. Deze games zijn vaak ontwikkeld in het kader van onderzoek naar de inzet van games in het onderwijs.

games_research_statistics_2015.jpg

In deze grafiek staan de gebruiksgegevens (gemeten met google statistics) over de afgelopen jaren 2013 en 2014 en een voorspelling over 2015, gebaseerd op het gebruik over de eerste 5 maanden van 2015.

  • www.rekenweb.nl (lees meer)
  • www.wisweb.nl (lees meer)
  • NB: een deel van deze spellen is ook ondergebracht in de Digitale Wiskunde Omgeving (lees meer)

De meest populaire spellen in deze periode zijn:

Verwijzingen

Versies van dit document

  • 20150601, gebruiksgegevens toegevoegd
  • 20150102, thematiek vanuit het Freudenthal Instituut toegevoegd
  • 20140820, wikiteam
Persoonlijke instellingen
GOOGLE