Doorlopende leerlijn rekenen-wiskunde: risicoleerlingen en interventies

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

Ga naar: navigatie, zoeken

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

Inhoud

Algemeen

Boek (september 2009)

  • Doel: aandacht voor het geven van effectief rekenonderwijs aan risicoleerlingen, met de nadruk op signalering en preventie.
  • Doelgroep: docenten bovenbouw po en onderbouw vo, pabo-studenten, intern begeleiders en RT'ers.
  • Auteurs: Gert Gelderblom, Jarise Kaskens, Zwanie van Rij
  • Uitgever: www.cps.nl
  • Meer informatie: Jarise Kaskens, CPS

Inhoud

In deze publicatie worden richtlijnen gegeven voor docenten en coördinatoren in primair en voortgezet onderwijs om risicoleerlingen vroegtijdig op te sporen en om effectief zorg te kunnen bieden met betrekking tot rekenen-wiskunde. Daarnaast worden voorstellen gedaan voor effectieve doorlopende interventieprogramma’s rekenen-wiskunde in po en vo, met de nadruk op het het verbeteren van de didactische vaardigheden van de docent.

Verwijzingen

Versies van dit document

Persoonlijke instellingen
GOOGLE