Algebraïsche vaardigheden
Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs
Home All A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Categorieën Vragen Google-zoek Pagina toevoegen English intern
Inhoud |
Algemeen
Vaardigheden om problemen op te lossen die (deels) algebraïsch van aard zijn.
Onderzoek in de midden- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs
In 2007 wordt een onderzoek uitgevoerd naar algebraïsche vaardigheden op het Junior College Utrecht (JCU) in het kader van NKBW.
Bij het NKBW-project draait het om aansluitingsproblematiek, waarbij er zorg is over het aanleren van basisvaardigheden wiskunde in het voortraject (bovenbouw havo/vwo).
Binnen het JCU is er veel zicht op het voortraject en op een groep studenten/leerlingen die in principe veel in hun mars hebben wat betreft een (eventueel technische) vervolgopleiding op de universiteit. Het is dus een prima 'proefplek' om eens te onderzoeken hoe het vermeende tekort aan basisvaardigheid er nu precies uitziet.
Inlichtingen: Aad Goddijn
Verwijzingen
- Adlo (Algebraonderzoek in een digitale leeromgeving)
- Drijvers, P. and Kop, P. (2009).
Vergelijkingen vergelijken (In A. Van Streun, B. Zwaneveld and P. Drijvers (Eds.), Handboek vakdidactiek wiskunde. Utrecht: ELWIeR/Freudenthal Instituut.
- Junior College Utrecht
- REAL (Rekenen en Algebra: Leerlijnen)
- Van Gastel, L., Cuypers, H., Jonker, V., Van de Vrie, E. and Van der Zanden, P. (Eds.). (2007). Eindrapport Nationale Kennisbank Basisvaardigheden Wiskunde. Amsterdam: Consortium NKBW (Amstel Instituut, Universiteit van Amsterdam).
- Vergelijkingen vergelijken
Versies van dit document
- 20070709, wikiteam
