 | Thermodynamica leren onderwijzen FI Scientific Library, nr. 27. Kaper, W. H. (1997) |
 | https://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/literatuur/1997_Kaper_0-436.pdf Abstract Probleemstellende gesprekssituaties voor docent en studenten, leidend tot thermodynamisch begrip tot een gewijzigd Van Hiele niveauschema |
| Freudenthal Institute: Home - Utrecht University | Freudenthal Collection: Home - Showcase - Archive | Subset: Freudenthal Institute |
