Methoden in het reken-wiskundeonderwijs, een rijke context voor vergelijkend onderzoek
FI Scientific Library, nr. 11. Gravemeijer, K. (1993) 184 pp.
  |  © freudenthal institute  |  Source  |  346 views  |  Home  |  

https://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/literatuur/1994_Gravemeijer_methoden_0-183.pdf

Abstract

Kenmerkend voor een mechanische mehode is, dat er wordt uitgegaan van traditioneel bepaalde leerstof en dat het formele kale rekenen kan wordt benadrukt. Het inslijpen van basisvaar-digheden, procedures en regels staat hierbij centraal en aan de toepasbaarheid van het geleerde wordt nauwelijks aandacht besteed. De methoden sturen aan op een onderwijs waarbinnen de kinderen veelal individuaal bezig zijn met het maken van sommen.




  |  Freudenthal Institute: Home - Utrecht University  |  Freudenthal Collection: Home - Showcase - Archive  |  Subset: Freudenthal Institute  |