Professionalisering
Abonnement RekenWeb+
Online materialen voor reken-wiskundeonderwijs
meer info >>
Data: 1 augustus 2012 tot 1 augustus 2013
Duur:
Prijs: € 50,-
Contactpersoon: nvt |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/rekenweb/plus
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=80&titel=Abonnement RekenWeb+

- RekenWeb-spellen met online leerlingregistratie
- leerlingactiviteiten aan de computer met leerlingregistratie
- webquests
Abonnement WisWeb+
Online materialen voor reken-wiskundeonderwijs
meer info >>
Data: 1 augustus 2012 tot 1 augustus 2013
Duur:
Prijs: vanaf € 250,- (zie inschrijving)
Contactpersoon: Peter Boon |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/wisweb/
Inschrijving: http://www.fi.uu.nl/wisweb/vragen/algemeen/inschrijven/abonnement.html


- software met leerlingregistratie
- extra materialen voor rekenen-wiskunde.
Abonnement zOEFi
Online activiteiten voor dagelijks 10 minuten klassikaal oefenen en automatiseren met het digibord
meer info >>
Data: 1 augustus 2012 tot 1 augustus 2013
Duur:
Prijs: € 200,- per school
Contactpersoon: nvt |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/zoefi
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=82&titel=Abonnement zOEFi

Dagelijks 10 minuten klassikaal de rekenbasis van uw leerlingen oefenen kan al snel goede resultaten opleveren.
Het zOEFi-jaarabonnement verschaft u toegang tot online oefenactiviteiten, de zogeheten zOEF's, waarmee u het dagelijkse oefenen op het digibord kunt realiseren.
De oefenactiviteiten zijn bestemd voor groep 7 en 8, en ook geschikt voor gebruik in de onderbouw van het voortgezet onderwijs
De zOEF’s:
- duren 10 minuten
- verstevigen en onderhouden basale rekenkennis en –vaardigheden;
- zijn klassikaal en interactief;
- bevatten speelse en coöperatieve werkvormen;
- bevorderen begrip en inzicht;
- vormen een doorgaande oefenlijn, maar zijn door middel van een zoekmachine ook los te gebruiken.
Voorbeelden van zOEFi-oefenactiviteiten zijn te vinden op de zOEFi-website.
Basiscursus werken met Coach 6
meer info >>
Data:
Duur: 1 bijeenkomst op het Freudenthal Instituut te Utrecht
Prijs: € 350,- inclusief lesmateriaal en maaltijd
Contactpersoon: Ad Mooldijk |
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=85&titel=Basiscursus werken met Coach 6

Daarna wordt ingegaan op de auteursomgeving van Coach en maken de docenten een eigen vulling voor een experiment.
Aan het einde van de cursus heeft de deelnemer
- overzicht over de mogelijkheden van coach;
- van een aantal eenvoudige experimenten een vulling voor coach;
- is in staat om vullingen aan te passen en zelf te maken binnen de auteursomgeving.
ELWIeR Conferentie
Expertisecentrum Lerarenopleidingen Wiskunde en Rekenen
meer info >>
Data:
Duur: een dag
Prijs: € 75,-
Contactpersoon: nvt |
Meer informatie: http://www.elwier.nl
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=72&titel=ELWIeR Conferentie

Grote Rekendag
Rekenen met de hele school!
meer info >>
Data: april 2013
Duur: 1 woensdagochtend, voorbereid met enkele lessen in dezelfde week
Prijs: € 35,- per school
Contactpersoon: Ronald Keijzer |
Meer informatie: http://www.rekenweb.nl/groterekendag/
Inschrijving: http://www.fi.uu.nl/rekenweb/groterekendag/2012/inschrijven/aanmeldformulier.html


Niet de gewone sommetjes maar iets speciaals, iets spectaculairs.
Tijdens de Grote Rekendag zijn kinderen een dagdeel lang bezig met rijke reken-wiskundeopdrachten. Scholen die zich inschrijven ontvangen tijdig een boek met kopieerbladen en handleiding. Er zijn rekenactiviteiten voor de leerlingen van de onder-, midden- en bovenbouw.
Ieder jaar wordt er met een thema gewerkt.
Het RekenWeb in de klas
Efficiënt gebruik van software voor oefenen en klassikale discussies
meer info >>
Data: in overleg
Duur: twee middagen (of nader af te spreken)
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Frans van Galen | Vincent Jonker
Meer informatie: http://www.rekenweb.nl
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=10&titel=Het RekenWeb in de klas


In dit maatwerk staan de vragen uit het schoolteam centraal en wordt in twee middagen stilgestaan bij het gebruik van RekenWeb voor klassikale discussies (ondersteund met het digibord) en individueel werk van de leerlingen aan de computer.
Vragen die aan de orde komen:
- hoe regel je het zo dat alle leerlingen aan de computer kunnen werken, ook al staan er maar een paar computers in de klas en is er geen computerlokaal?
- hoe zorg je ervoor dat de leerlingen nog weten wat ze precies achter de computer hebben gedaan?
- hoe kun je het digitaal schoolbord effectief inzetten?
- hoe leer je de leerlingen in kleine groepjes werken?
- hoe kun je als leerkracht in de klassengesprekken vooral gespreksleider zijn?
- hoe passen de computerprogramma's in de bestaande realistische rekenmethoden?
- welke computerprogramma's zijn voor mijn groep geschikt?
Dit maatwerk is name gericht op de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs.
Maatwerk basisonderwijs (algemeen)
Uiteenlopende vragen op het gebied van reken-wiskundedidactiek po
meer info >>
Data: in overleg
Duur: nader af te spreken
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Ceciel Borghouts | Arlette Buter
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/wiki/index.php/Rekenverbetertrajecten
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=76&titel=Maatwerk basisonderwijs (algemeen)


Maatwerk mbo (algemeen)
Uiteenlopende vragen op het gebied van reken-wiskundedidactiek mbo
meer info >>
Data: in overleg
Duur: nader af te spreken
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Monica Wijers | Vincent Jonker
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/mbo/
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=78&titel=Maatwerk mbo (algemeen)


Alle deelnemers moeten in de toekomst aan het eind van hun opleiding een van de referentieniveaus voor rekenen behalen.
Vraagt u zich af wat die referentieniveaus inhouden, hoe rekenonderwijs in uw opleiding vorm kan krijgen, wat de drieslag rekenen inhoudt, wat de rol is van rekenen in de kwalificatiedossiers en voor het maatschappelijk functioneren, welke didactiek passend is, hoe het rekenonderwijs in het voortraject (primair en voortgezet onderwijs) er tegenwoordig uitziet, wat u te wachten staat op het gebied van toetsing, hoe u rekenen kunt geven passend bij uw kwalificatiedossiers.
Kortom: wilt u uw expertise op rekengebied uitbreiden: het Freudenthal Instituut kan de ontwikkeling en vormgeving van rekenonderwijs op uw opleiding ondersteunen. Deze ondersteuning kan plaatsvinden op uw opleiding in de vorm van maatwerk.
Maatwerk voortgezet onderwijs (algemeen)
Uiteenlopende vragen op het gebied van reken-wiskundedidactiek vo
meer info >>
Data: in overleg
Duur: nader af te spreken
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Barbara van Amerom |
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=77&titel=Maatwerk voortgezet onderwijs (algemeen)

Daarnaast blijven de veranderingen in de bovenbouw van het vo de nodige aandacht vragen.
Medewerkers van het FI kunnen scholen hierbij begeleiden.
Nationale Reken Dag (NRD)
Ontmoetingsplaats voor leerkrachten basisonderwijs
meer info >>
Data: donderdag 29 maart 2012
Duur: een dag
Prijs: € 140,- voor de conferentiedag en € 110,- voor de discussieavond.
Contactpersoon: Jaap den Hertog |
Meer informatie: http://www.rekenweb.nl/rekendagen/
Inschrijving: http://www.fisme.uu.nl/rekenweb/rekendagen/inschrijving/inschrijving_mf.php


De conferentie is een ontmoetingsplaats voor leerkrachten met dat beetje extra interesse voor rekenen.
Opgedane ervaringen kunnen in de eigen school gebruikt worden voor verrijking van het reken-wiskundeonderwijs.
Het RekenWeb verzorgt de ondersteuning (alle practicummaterialen zijn beschikbaar, ervaringen van leerkrachten worden uitgewisseld, etc.)
Netwerkbijeenkomsten coördinatoren basisonderwijs
meer info >>
Data: woensdag 2 november 2011, woensdag 11 januari en woensdag 11 april 2012, steeds van 10:00-16:00 uur
Duur: drie bijeenkomsten op het Freudenthal Instituut te Utrecht
Prijs: € 300,- inclusief lunch en materialen
bij inschrijving voor 1 augustus € 280,-
Contactpersoon: Jaap den Hertog |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/coordinatorpo/mambo/index.php
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=64&titel=Netwerkbijeenkomsten coördinatoren basisonderwijs


Van te voren krijg je informatie hoe je je op de dagen kunt voorbereiden en welke informatie je verzamelt.
Met hulp van experts en in samenwerking met je collega’s ga je tijdens de netwerkdagen gericht aan de slag om de resultaten van je schoolorganisatie te analyseren en om te komen tot ideeën en hulpmiddelen om de kwaliteit op je school te verbeteren.
De thema’s zijn: toetsing, doorlopende leerlijnen en het opzetten van het werkplan voor je schoolorganisatie.
Nieuwe Wiskrant
Tijdschrift voor Nederlands Wiskundeonderwijs
meer info >>
Data: Het blad verschijnt vier keer per schooljaar (september, december, maart en juni) in een omvang van minstens 40 pagina's.
Duur: jaarabonnement
Prijs: abonnementen 2012-2013:
binnenland: € 30,-
studenten: € 20,-
collectief (minimaal 20 abonnementen): € 20,- per abonnement
losse nummers € 8,-
buitenland € 40,-
Contactpersoon: nvt |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/wiskrant/
Inschrijving: http://www.fi.uu.nl/wiskrant/

Hoofdredactie: Paul Drijvers en Barbara van Amerom
Vormgeving en eindredactie: Nathalie Kuijpers en Paul Drijvers
Abonneren kan schriftelijk, per fax of e-mail. Betaling na ontvangst acceptgirokaart. Abonnementen zijn per schooljaar en worden zonder tegenbericht verlengd. Opzeggingen uitsluitend schriftelijk en vóór 1 juli.
Oefenen in een Digitale Wiskunde Omgeving
Digitale Wiskunde Oefenomgeving
meer info >>
Data: in overleg
Duur: nader af te spreken
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Peter Boon | Mieke Abels
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/wisweb/vragen/welcome.html
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=42&titel=Oefenen in een Digitale Wiskunde Omgeving


Aan bod komen onder andere:
- Klassen maken en beheren binnen de DWO
- Mogelijkheden om leerlingwerk te bekijken
- Zelf modules samenstellen en beschikbaar stellen aan klassen
- Eigen opdrachten maken binnen de aanwezige activiteiten
- Toetsing en zelftoetsing.
Als u een wiswebplusabonnement (www.wisweb.nl) voor uw school heeft, kunt u het geleerde ook direct in praktijk brengen in uw klassen. Wiswebplus-abonnees krijgen korting op de prijs.
Oriëntatiecursus rekenen-wiskunde en didactiek
voor pabodocenten
meer info >>
Data: vrijdag 16 september, 14 oktober, 18 november, 16 december 2011, 27 januari, 9 maart 2012, steeds van 10:00-16:00 uur
afsluitende tweedaagse 10 en 11 mei 2012
Duur: 16 bijeenkomsten verspreid over 2 jaar
Prijs: € 3400,- per jaar
Contactpersoon: Jaap den Hertog |
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=46&titel=Oriëntatiecursus rekenen-wiskunde en didactiek


In het eerste cursusjaar worden de principes van realistisch rekenen-wiskunde en de kennis van de huidige rekenmethoden onder de loep genomen.
Het tweede jaar is exclusief gericht op het opleidingsonderwijs. Aan bod komen methoden en werkwijzen die de ontwikkeling van studenten op het terrein van rekenen-wiskunde bevorderen.
De cursus bevat zestien bijeenkomsten verspreid over twee jaar. Beide jaren bestaan uit zes cursusdagen van 10:00 tot 16:00 uur en een afsluitende tweedaagse.
Naast het bijwonen van de maandelijkse cursusdagen dient iedere cursist wekelijks een dagdeel te besteden aan het uitvoeren van de opdrachten.
Panama-Post
Reken-wiskundeonderwijs: onderzoek, ontwikkeling, praktijk
meer info >>
Data: Het tijdschrift verschijnt vier maal per jaar (circa 200 pagina's).
Duur: jaarabonnement
Prijs: abonnementsprijs (2012) € 36,-
De kosten voor het lidmaatschap van de NVORWO inclusief een abonnement op het 'Reken-wiskundeonderwijs: onderzoek, ontwikkeling, praktijk' en op het tijdschrift 'Volgens Bartjens' bedragen € 54,95.
Contactpersoon: nvt |
Meer informatie: http://www.fisme.science.uu.nl/panama/panamapost/welcome.html
Inschrijving: http://www.fisme.science.uu.nl/panama/panamapost/welcome.html

- onderzoek en theorievorming;
- onderwijsontwikkeling;
- nascholing en begeleiding;
- opleiding;
- volwasseneneducatie;
- actuele gebeurtenissen met betrekking tot het reken-wiskundeonderwijs en daarmee samenhangende opinies.
Daarmee richt het tijdschrift zich op onderzoekers, ontwikkelaars, opleiders en hen die in hun werk te maken hebben met rekenen-wiskunde in de volwasseneducatie.
Hoofdredactie: R. Keijzer (eindredacteur) en B. Heijman
Redactieadres
R. Keijzer , FIsme
Postbus 85170
3508 AD Utrecht
telefoon 030 253 11 79
telefax 030 253 74 94
panamapost@fi.uu.nl
Primas - onderzoekend leren
Cursus onderzoekend leren toepassen in lespraktijk
meer info >>
Data:
Duur:
Prijs: Er zijn geen kosten verbonden aan de cursus.
Contactpersoon: Michiel Doorman | Ad Mooldijk
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=98&titel=Primas - onderzoekend leren

Wat verstaan we onder onderzoekend leren?
Principes van onderzoekend leren zijn erop gericht om leerlingen actief in het onderwijs te betrekken, uit te dagen en hun talenten zichtbaar te maken. Dat klinkt alsof leerlingen de hele les moeten onderzoeken, maar dat is zeker niet de bedoeling. Onderzoekend leren betekent dat de leerling met een meer kritische blik leert, het belang ziet van de leerstof, en leert communiceren en argumenteren over de leerstof.
Hoe wordt het georganiseerd?
Bij voorkeur worden de bijeenkomsten op uw school georganiseerd voor minimaal 12 docenten. Bij voldoende belangstelling kan de cursus regionaal of aan een conglomeraat van scholen aangeboden worden. Het aantal en de tijdsduur van de bijeenkomsten kunnen we aanpassen aan de mogelijkheden op uw school.
Over het nascholingstraject
Het nascholingstraject bestaat uit vijf tot zeven bijeenkomsten. U wordt zich bewust van de mogelijkheden om onderzoekend leren in de lessen te verwerken, krijgt handreikingen om dit daadwerkelijk te realiseren en oefent met werkvormen voor onderzoekend leren.
Aspecten van onderzoekend leren komen aan de orde en u krijgt de mogelijkheid om hiermee binnen uw eigen lespraktijk te oefenen.
Na deze bijeenkomsten bent u in staat om op een natuurlijke wijze de leerlingen meer onderzoekend bezig te laten zijn, ook binnen de reguliere lessen.
Informatie De documenten, video’s en software die gebruikt worden zijn op internet beschikbaar (in het Engels):http://www.primas-project.eu. Op dit moment worden de documenten, video's en software vertaald en aangepast aan de Nederlandse situatie.
Vragen Heeft u vragen of wilt u meer informatie? Neem dan contact op met Michiel Doorman of Ad Mooldijk van het Freudenthal Instituut, faculteit Bètawetenschappen.
Bijeenkomst 1: onderzoekend leren en onderzoek doen In deze bijeenkomst worden de ideeën achter onderzoekend leren besproken en vergeleken met leren onderzoeken. Onderwerpen die aan bod komen zijn het organiseren van inbreng van leerlingen en het omgaan met differentiatie. Verschillende vaardigheden oefent u aan de hand van opdrachten voor leerlingen. Een aantal van deze werkvormen probeert u in uw lessen uit. Aanmelden kan tot uiterlijk 15 mei.
Bijeenkomst 2: werken met ongestructureerde problemen Leerlingen krijgen vaak gestructureerde problemen voorgeschoteld, waarbij hen nauwkeurig wordt verteld wat ze moeten doen en hoe. In het dagelijks leven zijn de meeste problemen niet zo gestructureerd. Leerlingen moeten aannames doen, simplificeren, schatten en in staat zijn om te beoordelen of hun aanpak tot een redelijke oplossing heeft geleid. In deze bijeenkomst leert u hoe van gestructureerde problemen eenvoudig minder gestructureerde problemen gemaakt kunnen worden en u leert hoe u leerlingen kunt helpen zonder direct voor hen te structureren. Na de bijeenkomst gebruikt u de opgedane kennis in uw eigen klassen. Uw ervaringen koppelt u terug in de volgende cursus.
Bijeenkomst 3: leerling gestuurd onderzoek U probeert opdrachten uit die leerlingen uitnodigen om de goede onderzoeksvragen te stellen.Met deze opdrachten gaat u de les in om ze uit te proberen.
Bijeenkomst 4: vragen stellen die onderzoekend leren bevorderen 90% van de vragen die docenten aan leerlingen stellen zijn gesloten vragen. Gemiddeld krijgt een leerling minder dan 1,5 seconde om na te denken over een vraag voor er een antwoord wordt verlangd. Deze bijeenkomst leert u om op een andere manier vragen te stellen aan leerlingen, bijvoorbeeld met een meer open karakter. Ook krijgt u tips om de leerlingen uit te dagen om na te denken over hun antwoorden. Gewapend met de in de bijeenkomst naar voren gekomen mogelijkheden gaat u in de les aan de slag met vragen die het onderzoekend leren bevorderen.
Bijeenkomst 5: samenwerkend leren, discussie in de klas Er zijn veel mogelijkheden om leerlingen te laten samenwerken. De ene methode is effectiever voor het leerproces dan de andere. Om goed samen te werken en te leren naar elkaar te luisteren en elkaars argumenten goed te wegen, is de klassendiscussie een belangrijke werkvorm. In deze bijeenkomst komen samenwerkingsvormen en klassendiscussies aan de orde. U bespreekt drempels voor andere werkvormen en krijgt handreikingen voor het effenen van die drempels. U oefent in uw lessen enkele interactieve werkvormen en evalueert deze.
Bijeemkomst 6: toetsen en onderzoekend leren Informatie volgt.
Bijeenkomst 7: leerlingen beoordelen zichzelf en elkaar Informatie volgt.
Rekenen in het mbo
Functioneel rekenen binnen competentiegericht onderwijs
meer info >>
Data: in overleg
Duur: in overleg
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Monica Wijers | Vincent Jonker
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/mbo
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=74&titel=Rekenen in het mbo


De volgende onderwerpen kunnen aan bod komen: de referentieniveaus: wat houden ze in?; doorlopende leerlijnen po-vmbo-mbo; omgaan met rekenproblemen; rekendidactiek van basisonderwijs tot en met mbo; drieslag rekenen; toetsing en examinering.
Rekenen in het vmbo
meer info >>
Data: in overleg
Duur: in overleg
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Monica Wijers | Vincent Jonker
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/vmbo/
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=53&titel=Rekenen in het vmbo


Hoe realiseert u een zinvol rekenaanbod dat leidt naar het referentieniveau 2F? Hoe zorgt u dat al uw leerlingen (ook degenen zonder wiskunde in hun pakket) dat niveau bereiken? Wat hebt u daarvoor nodig?
Het Freudenthal Instituut kan de ontwikkeling en vormgeving van rekenonderwijs op uw school ondersteunen in de vorm van maatwerk. Deze ondersteuning kan op school plaatsvinden. De volgende onderwerpen kunnen aan bod komen:
- de referentieniveaus: wat houden ze in?
- doorlopende leerlijnen en rekendidactiek in po-vmbo-mbo;
- rekenen in andere vakken: didactiek, organisatie en lesmateriaal;
- omgaan met zwakke rekenaars, rekenproblemen en dyscalculie;
- toetsing en examinering.
Rekenproblemen herkennen, analyseren en oplossen
meer info >>
Data: in overleg
Duur: in overleg
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Barbara van Amerom |
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=88&titel=Rekenproblemen herkennen, analyseren en oplossen


Bij deze scholing op maat is gekozen voor een basisprogramma dat zeer praktisch is van aard. Enerzijds wordt u geïnformeerd over het huidige rekenonderwijs en kenmerkende problemen, en anderzijds ontwikkelt u enkele didactische vaardigheden om rekenproblemen in uw eigen onderwijspraktijk beter te kunnen herkennen en oplossen.
We staan stil bij landelijk rekenbeleid, waaronder de referentieniveaus en doorlopende leerlijnen van het rekenen. Ook inventariseren we herkenbare moeilijkheden met rekenen, ervaart u hoe kinderen tegenwoordig op de basisschool leren rekenen en stellen we verschillende manieren voor om rekenvaardigheden te onderhouden.
Wanneer daar belangstelling voor is kunnen we op sommige thema’s dieper ingaan, bijvoorbeeld gedifferentieerd oefenen, rekenen en algebra, doorlopende leerlijnen po/vo (ook bovenbouw) of rekenbeleid in de school.
Relevant and Clear
Science Communication course for PhD students
meer info >>
Data: Friday 13, 20, 27 January 2012 (whole days: 09.00-17.00)
Friday 3 & 17 February 2012 (half days: 09.00-13.00)
Presentation for a general audience in the first two weeks of February.
Duur: 5 meetings and a presentation
Prijs: € 300,-
Contactpersoon: Liesbeth de Bakker |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/professionalisering/flyerEN12.pdf
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=97&titel=Relevant and Clear

The course focuses on the basic principles that govern science communication to a general audience and during the course PhD students also implement this knowledge in two concrete communication products about their own research: a short interactive presentation and a popular scientific article.
There are two language versions of the course, one in Dutch and one in English. Both are held once a year.
Relevant en Inzichtelijk
cursus wetenschapscommunicatie voor promovendi
meer info >>
Data: vrijdag 24 februari, 2 en 9 maart 2012 (hele dagen van 9.00-17.00 uur)
vrijdag 16 en 30 maart 2012 (halve dagen van 9.00-13.00 uur).
Op zondag 25 maart 2012 is er een presentatie voor algemeen publiek op de Culturele Zondag.
Duur: 5 bijeenkomsten en een presentatie
Prijs: € 300,-
Contactpersoon: Liesbeth de Bakker |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/professionalisering/flyerNL12.pdf
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=96&titel=Relevant en Inzichtelijk

Het FIsme biedt een korte, krachtige cursus wetenschapscommunicatie voor promovendi aan. Leer helder over je onderzoek te praten met familie, vrienden en het algemeen publiek.
SaLVO
Formulevaardige leerlingen
meer info >>
Data: in overleg
Duur: nader af te spreken
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Henk van der Kooij | Ad Mooldijk
Meer informatie: http://www.salvoproject.nl
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=67&titel=SaLVO


In het project SaLVO oftewel Samenhangend Leren Voortgezet Onderwijs bouwen wiskunde, natuurkunde, scheikunde, economie (en deels ook biologie) vanaf klas 2 havo/vwo samen aan een beter begrip rond formules, verhoudingen en verbanden. Voor leerlingen zijn formules dan geen “enge” zaken meer. Ze kunnen er mee werken in de verschillende vakken.
Heeft u interesse om met het SaLVO-materiaal aan de slag te gaan, dan bieden wij u een informatiebijeenkomst op school aan of ondersteuning bij de invoering.
Tijdschrift voor Didactiek der ß-wetenschappen
meer info >>
Data: Verschijningsfrequentie: één dubbelnummer of twee losse nummers per jaargang.
Duur: jaarabonnement
Prijs: individueel abonnement: € 15,00
vakgroeps- of instituutsabonnement: € 30,00
losse nummers (€ 12,50 incl. verzendkosten)
Contactpersoon: Michiel Doorman |
Meer informatie: http://www.fisme.uu.nl/tdb/
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=91&titel=Tijdschrift voor Didactiek der ß-wetenschappen


Via de website van TDß zijn inhoudsopgaven en samenvattingen beschikbaar. Daarnaast komen van de oudere jaargangen ook steeds meer artikelen in full text beschikbaar.
Opgericht in 1983 als Tijdschrift voor Didactiek der Natuurwetenschappen, om "een publicatiemedium [te] zijn voor artikelen op het gebied van vakdidactisch onderzoek en ontwikkelingswerk van natuurwetenschappelijk onderwijs in brede zin". Sinds 1985 richt het tijdschrift zich onder de huidige naam ook op wiskundedidactiek.
U kunt zich abonneren door een mail met uw gegevens aan het redactiesecretariaat: tdb@fisme.uu.nl. U ontvangt een nota voor de verschuldigde contributie.
Toetsen op niveau
Recht doen aan het niveau van de leerling
meer info >>
Data: in overleg
Duur: twee dagdelen
Prijs: in overleg
Contactpersoon: Mieke Abels |
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=9&titel=Toetsen op niveau


Als leraar wil je ook weten wat de vorderingen van de leerlingen zijn in inzicht en of ze het geleerde in nieuwe situaties kunnen gebruiken en toepassen.
Hoe doe je dat? Waar vind je goede toetsvragen? In dit maatwerk wordt er met docenten gewerkt aan het stellen van vragen 'op niveau'.
Trek je plan
Webcursus voor de toekomstige docent-onderzoeker
meer info >>
Data:
Duur: 12 weken waarvan drie bijeenkomsten in Utrecht
Prijs: € 960,- inclusief maaltijd
Contactpersoon: Arthur Bakker |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/~janm/
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=70&titel=Trek je plan


Aan zo'n onderzoeksvoorstel gaat een fase vooraf:
- hoe vind ik een geschikt onderwerp?
- wat zijn daarbinnen kansrijke onderzoeksvragen?
- wat is de huidige stand van zaken in het onderzoeksgebied?
- hoe kan het onderzoek in de tijd gefaseerd worden?.
Als je als docent met onderzoek wilt gaan beginnen is het verstandig om een plan te trekken. In de webcursus Trek je plan, die in het voorjaar 2012 begint en twaalf weken duurt, staat het opstellen van een onderzoeksplan centraal. Er zijn drie bijeenkomsten (week 1, 6 en 11) waarin de deelnemers ervaringen uitwisselen en commentaar geven op elkaars ideeën.
In de overige weken wordt vanuit huis en op afstand begeleid gewerkt aan het onderzoeksplan. Elk concept wordt door twee medecursisten en een begeleider van commentaar voorzien. De onderlinge contacten, alsmede de begeleiding vanuit het Freudenthal Instituut, worden via een discussion board onderhouden.
Aan het eind van de webcursus heeft iedere deelnemer een eigen onderzoeksplan, dat -wellicht na enige aanpassingen aan de specifieke subsidiegever- ingediend zou kunnen worden. Maar wellicht belangrijker is de schat aan actuele wetenschappelijke informatie die het werken aan zo'n plan oplevert.
Bij aantoonbare actieve deelname ontvangt de cursist na afloop een certificaat.
Woudschoten natuurkunde
Conferentie voor natuurkundedocenten
meer info >>
Data: vrijdag 14 en zaterdag 15 december 2012
Duur: twee dagen
Prijs:
Contactpersoon: Koos Kortland |
Meer informatie: http://www.fisme.uu.nl/woudschotennatuurkunde/
Inschrijving: http://www.fisme.uu.nl/woudschotennatuurkunde/inschrijving/inschrijving.php


De WND Conferentie wordt georganiseerd door de (Stichting) Werkgroep Natuurkunde-Didaktiek.
Zelf digitale wiskundeactiviteiten ontwerpen
met behulp van de Digitale Wiskunde Omgeving
meer info >>
Data: nog onbekend
Duur: twee bijeenkomsten op het Freudenthal Instituut te Utrecht, steeds van 14.00-17.00 uur
Prijs: cursus € 400,-, voor maatwerk prijs in overleg
Contactpersoon: Peter Boon | Mieke Abels
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/wisweb
Inschrijving: /fisme/nl/professionalisering/inschrijfformulier.php?nr=60&titel=Zelf digitale wiskundeactiviteiten ontwerpen


Aan bod komen onder andere:
- Het gebruik van mogelijkheden voor het randomiseren van oefenopdrachten.
- Gebruiken van verschillende soorten antwoordvakken en scoremogelijkheden.
- Mogelijkheden voor open antwoorden binnen digitaal lesmateriaal
- Gebruik van plaatjes en grafieken
- Ontwerpen van geavanceerde feedbackopties
- Ontwerpen van toetsen en zelftoetsen
Als u een wiswebplusabonnement (www.wisweb.nl) voor uw school heeft, kunt u het geleerde ook direct in praktijk brengen in uw klassen.
Geogebra in de wiskundeles: een eerste kennismaking
Wiskunde met dynamiek voor iedereen
meer info >>
Data: nog te bepalen
Duur: een dag
Prijs: € 350,- inclusief lunch
Contactpersoon: Paul Drijvers | Henk Staal
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


Nationale Wiskunde Dagen (NWD)
Inspiratie opdoen rond het vak wiskunde
meer info >>
Data: vrijdag 1 en zaterdag 2 februari 2013
Duur: anderhalve dag (incl. overnachting)
Prijs: ca. € 430,- (als een kamer gedeeld wordt levert dit nog € 35,- korting op).
Contactpersoon: Michiel Doorman | Bas Holleman
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/nwd/
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


Dat kan door te luisteren naar een goed verhaal, door actief mee te doen in werkgroepen en door met collega's van gedachten te wisselen.
De NWD biedt die gelegenheid en is bedoeld voor àlle wiskundeleraren die les geven aan leerlingen van twaalf tot achttien jaar van ieder schooltype.
De Nationale Wiskunde Dagen zijn een inspirerende ontmoetingsplaats waar leraren het verrassende en plezierige van de discipline wiskunde weer eens kunnen zien en ervaren.
In werkgroepen, demonstraties en presentaties komen nieuwe en historische ontwikkelingen binnen het vak aan de orde.
De sprekers komen zowel uit binnen- als buitenland. Het zijn wiskundigen die over hun vak praten, maar ook niet-wiskundigen die laten zien hoe wiskunde in de uitoefening van hun beroep wordt toegepast. De aangezochte sprekers staan erom bekend dat ze interesse hebben voor het wiskundeonderwijs, en dat ze een goed verhaal kunnen houden.
De Nationale Wiskunde Dagen worden georganiseerd door het Freudenthal Instituut onder auspiciën van de Nederlandse Onderwijs Commissie voor Wiskunde van het Wiskundig Genootschap en de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren en in samenwerking met het IVLOS van de Universiteit van Utrecht.
Panama Conferentie
Conferentie voor schoolbegeleiders, opleiders en onderzoekers
meer info >>
Data: januari 2013
Duur: drie dagen (incl. overnachting)
Prijs: € 676,- voor niet-leden, € 656,- voor NVORWO-leden
Contactpersoon: Marc van Zanten |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/panama
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


Tijdens de conferentie bezoekt u lezingen en werkgroepen en komt u in contact met andere opleiders, schoolbegeleiders en onderzoekers om over reken-wiskundeonderwijs van gedachten te wisselen.
Het Panama-project is een netwerk dat tal van scholingsactiviteiten organiseert voor mensen die zijn betrokken bij het primair onderwijs.
Panama richt zich op leraren basisonderwijs, lerarenopleiders rekenen-wiskunde en didactiek, begeleiders, ontwikkelaars van reken-wiskundeonderwijs en onderzoekers.
Panama opleidersdag
Nascholingsdag voor opleiders en onderzoekers
meer info >>
Data: vrijdag november 2012
Duur: 1 dag
Prijs: € 75,-
Contactpersoon: Marc van Zanten |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/panama/
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


Professionaliseren van scheikundedocenten
meer info >>
Data:
Duur: nvt
Prijs:
Contactpersoon: Astrid Bulte |
Meer informatie: niet beschikbaar
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar

De docent-coach weet via zijn of haar netwerk de relatie tussen school, industrie en kennisinstellingen te versterken. Hij of zij ondersteunt de collega’s in de netwerken om actuele contexten de basis te laten zijn voor het leren van scheikundige concepten.
Wetenschap en Techniek Academie
Ontdek de wetenschapper in je...
meer info >>
Data: woensdag 14 maart 2012
Duur: 1 dag
Prijs: € 75,- voor docenten, € 30,- voor studenten pabo
Contactpersoon: Elwin Savelsbergh |
Meer informatie: http://www.fisme.uu.nl/wtacademie
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


Onderzoek doen in het onderwijs begint met nieuwsgierigheid en verwondering. Verwondering moet op zijn beurt leiden tot het zoeken naar antwoorden. Als dat gebeurt, kan een krachtige en motiverende leeromgeving ontstaan waarin leerlingen onderzoekers worden.
Tijdens de W&T Academie reiken we concrete handvatten aan om de onderzoekende houding van de leerling in uw natuur- en techniekonderwijs te bevorderen.
Wiskunde A-lympiade
meer info >>
Data: netwerkbijeenkomst voor de docenten:
vrijdag november 2012
voorronde Wiskunde A-lympiade:
vrijdag 16 november 2012
Duur: 1 dag van 9:00 tot 16:00 uur
Prijs: € 150,-
Contactpersoon: Tom Goris |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/alympiade
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


De wedstrijd is bedoeld voor leerlingen uit 5-havo of 5/6-vwo met wiskunde A in hun pakket/profiel, die in teamverband (drie of vier leerlingen) een uitdagend probleem aanpakken.
De wedstrijd bestaat uit een voorronde op de scholen en een finaleweekend op de Veluwe in het voorjaar. De opdrachten van de Wiskunde A-lympiade kunnen tevens dienen als een concrete invulling voor een praktische opdracht of profielwerkstuk.
Ter voorbereidng van de Wiskunde A-lympiade op school en voor het uitwisselen van tips en ervaringen is er in november een netwerkbijeenkomst voor docenten.
Alle havo/vwo-scholen in Nederland en op de Nederlandse Antillen en Aruba kunnen meedoen; ook in Denemarken en Duitsland wordt meegedaan.
Wiskunde B-dag
meer info >>
Data: netwerkbijeenkomst voor de docenten:
vrijdag november 2012
wedstrijddag: vrijdag 16 november 2012
Duur: 1 dag van 9:00 tot 16:00 uur
Prijs: € 100,- per school
Contactpersoon: Henk van der Kooij |
Meer informatie: http://www.fi.uu.nl/wisbdag/
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


Het is een wedstrijd voor leerlingen in 5 havo en 5/6 vwo waarin vaardigheden als probleem-oplossen, kritisch beschouwen van modellen, mathematiseren, logisch redeneren, argumenteren en samenwerken centraal staan.
Het gaat om dezelfde procesvaardigheden als bij de Wiskunde A-lympiade, maar de Wiskunde B-dag is gericht op leerlingen met wiskunde B in het profiel of pakket.
Woudschoten chemie
Conferentie voor scheikundedocenten
meer info >>
Data: vrijdag 2 en zaterdag 3 november 2012
Duur: 2 dagen
Prijs: € 350,- incl. overnachting & o.b.v. een tweepersoonskamer
Contactpersoon: Astrid Bulte |
Meer informatie: http://www.fisme.uu.nl/woudschotenchemie/
Inschrijving: tijdelijk niet beschikbaar


- lezingen door experts
- workshops door en voor docenten;
- een onderwijsmarkt.
De Woudschoten Chemie Conferentie is een evenement waar ongeveer 300 scheikundedocenten uit het hele land elkaar ontmoeten en onderling ervaringen uitwisselen.
Op de vrijdagochtend vindt jaarlijks de dio-conferentie voor docenten in opleiding plaats. De dio-conferentie bestaat uit twee werkgroepen over onderwerpen waar de student in zijn toekomstige baan mee te maken krijgt.