Nieuws
Onlangs heeft het Freudenthal Instituut het Jet-Net convenant ondertekend. JetNet, het Jongeren en Technologie Netwerk Nederland, is een samenwerking tussen bedrijven, onderwijs en overheid. Doel is havo- en vwo-leerlingen een reëel beeld te geven van bèta en technologie en hen te interesseren voor een bètatechnische vervolgopleiding. Zie meer informatie over JetNet: http://www.jet-net.nl/junior/
Samenwerking tussen voortgezet onderwijs (vo) en hoger onderwijs (vo) op het thema excellentie en/of bètatechniek in VO-HO-netwerken wordt vanuit het Platform Bèta Techniek extra gestimuleerd. Het doel van een netwerk is om scholen beter toe te rusten op excellentieonderwijs en leerlingen meer uit te dagen. In het VO-HO-netwerk Bètasteunpunt-Utrecht werkt het Junior College Utrecht samen met 26 vo-scholen veelal gekoppeld aan bèta vakken. Het Bètasteunpunt-Utrecht biedt VO-HO-activiteiten voor alle bètavakken voor docenten en leerlingen van alle scholen in regio Midden-Nederland. Een van deze activiteiten is de jaarlijkse Docentenconferentie. Deze werd recent gehouden en was een groot succes. Lees verder.
Op 2 april 2014 vindt de 12de Grote Rekendag plaats. Het thema van de dag is 'De klas en de school in beeld'. Noteer deze datum alvast in de agenda.
Overigens kunt u ook nog steeds gebruikmaken van de materialen van de voorgaande
Grote Rekendagen (www.rekenweb.nl -> grote rekendag)
Inschrijven voor 2014 kan na de zomervakantie.
In het schooljaar 2013 - 2014 bieden Google en het Platform Bèta Techniek, in samenwerking met Freudenthal Instituut, SLO en Platform Wiskunde Nederland, een intensieve leergang waar u als wiskundedocent/vaksectie aan de slag gaat met uw onderwijs en met de nieuwe examenprogramma’s. Lees verder.
Vanuit het Centrum voor Ontwikkeling van de Katholieke Pabo Zwolle leert dit bijzondere project materialen en scholing op voor leerkrachten die hun observatievermogen willen vergroten. Wat kun jij ontdekken in het leren van een leerling, waardoor jij nog beter kunt ondersteunen?
Ook in het nieuwe seizoen is er een rijk aanbod, ook voor rekencoördinatoren en schoolbegeleiders. Zie voor meer informatie: www.kijkennaarkinderen.nl
De topsectoren zien het nationale Techniekpact als een uitstekend initiatief om de vele initiatieven die sectoraal, regionaal en nationaal lopen te ondersteunen en versnellen, en onderschrijven het Techniekpact. Alle topsectoren hebben een bèta- en/of technische oriëntatie en hebben begin 2012 al het Masterplan Bèta en Technologie opgesteld. Dit masterplan is gericht op bundeling, synergie en samenhang van initiatieven die van gezamenlijk belang zijn voor alle topsectoren en om goede, bestaande activiteiten breder voort te zetten. Het Techniekpact kan aan deze agenda een verdere versnelling geven.Lees verder.
Technologische bedrijven (waaronder diverse Jet-Net bedrijven) zien de noodzaak in om kinderen op jonge leeftijd op een positieve manier in aanraking te laten komen met wetenschap en technologie. Constructieve samenwerking met het primair onderwijs biedt unieke kansen om de interesse van basisschoolleerlingen te beïnvloeden. Jet-Net Junior geeft hier invulling aan. Meer informatie vindt u ook in het persbericht.
Op 13 mei 2013 hebben bestuurders uit het onderwijs, het bedrijfsleven, van werkgevers, werknemers en de regio's samen met minister Bussemaker (OCW), minister Asscher (SZW), minister Kamp (EZ) en staatssecretaris Dekker (OCW) het Techniekpact ondertekend in het Science Center NEMO. Het pact moet de aansluiting van het onderwijs op de arbeidsmarkt in de technieksector verbeteren en daarmee het tekort aan technisch personeel terugdringen. In het Techniekpact staan concrete afspraken tussen bedrijfsleven, onderwijs en overheid. Lees verder.
Wetenschap en technologie moeten veel meer tijd en prioriteit krijgen op de basisschool. Dat is nodig omdat de samenleving een steeds grotere kennis van wetenschap en technologie veronderstelt. Daarnaast is de verwachting dat meer kinderen voor technische beroepen zullen kiezen, als ze vroeg enthousiast worden gemaakt voor dit domein. Dat stelt de Verkenningscommissie wetenschap en technologie primair onderwijs in een advies, dat maandag 13 mei is overhandigd aan beide opdrachtgevers, de PO-Raad en het Platform Bèta Techniek, en aan staatssecretaris Sander Dekker (OCW). Lees verder.
Summerschool Junior is een zomerprogramma van de Universiteit Utrecht voor basisschoolkinderen. Terwijl ouders aan het werk zijn, gaan kinderen op onderzoek in de wetenschap. Samen met wetenschappers en studenten van de Universiteit Utrecht maken ze kennis met onder andere DNA, het spijsverteringsstelsel van een koe, grondboringen en zien ze hoe wetenschap werkt. Dit gebeurt aan de hand van proefjes, excursies en rondleidingen. De activiteiten vinden plaats op Science Park de Uithof en in het Universiteitsmuseum. Lees verder.
Om de laatste stand van wetenschappelijke kennis over het onderwijs in beeld te brengen en op zijn waarde te schatten, laat NWO tien nieuwe onderzoeken uitvoeren. De onderwerpen variëren van motivatie voor exacte vakken tot beoordelingen in het kunstonderwijs, onderzoekend leren, ADHD en dyslexie. De Programmaraad voor het Onderwijsonderzoek, onderdeel van NWO, stelde de nieuwe projecten in maart vast.
Het totale budget voor de ronde Review Studies was 500.000 euro. Elk project bedraagt maximaal 50.000 euro. Er zijn 42 voorstellen ingediend, waarvan er tien zijn gehonoreerd. De tien gehonoreerde onderzoeksprojecten zijn hieronder kort samengevat. Lees verder.
Het Freudenthal Instituut heeft besloten dat de lopende jaargang de laatste is van de Nieuwe Wiskrant; het volgende nummer, in juni, zal het laatste zijn dat bij de abonnees in de bus valt. Na vijf jaar Wiskrant (1975-1980) en, na een korte onderbreking, 32 jaar Nieuwe Wiskrant gaan we deze periode afsluiten. De reden voor dit – natuurlijk niet eenvoudige – besluit is dat de oplage te klein is om het blad kostendekkend te kunnen uitgeven, tenzij we de abonnementsprijs onaanvaardbaar zouden verhogen. Dit laatste is onwenselijk. Wat we wel kunnen doen, is van de nood een deugd proberen te maken. Nederland kent immers twee tijdschriften die zich richten op wiskundedocenten VO: Euclides, het verenigingsorgaan van de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren, en de Nieuwe Wiskrant, uitgegeven door het Freudenthal Instituut. Is Nederland niet wat klein voor twee van dergelijke tijdschriften? Wat kan de opheffing van de Nieuwe Wiskrant voor Euclides betekenen? Hierover is gesproken binnen het Freudenthal Instituut en met de redactie van Euclides en het bestuur van de NVvW. Dit heeft geleid tot het plan om als Freudenthal Instituut op reguliere basis een inhoudelijke bijdrage aan Euclides te leveren. De precieze vorm van deze bijdrage is nog onderwerp van gesprek. We hopen en verwachten dat de kwaliteit van de Nieuwe Wiskrant op deze manier niet verloren gaat en dat Euclides als een nog sterker blad met nieuw elan de lezer kan bedienen en daarmee hét gezicht van de wiskundeonderwijsgemeenschap kan vormen. Deze ontwikkeling valt samen met een voorgenomen vernieuwing van Euclides, zowel qua vormgeving als qua digitale publicatie, die de redactie sinds enige tijd voorbereidt. We moedigen lezers van de Nieuwe Wiskrant die geen abonnee zijn van Euclides dan ook van harte aan om de overstap te maken. In het volgende nummer komen we hierop terug.
Natuurlijk zijn er al websites als RekenWeb en WisWeb voor specifieke doelgroepen, maar thans is er ook een overzichtelijke website met alle materialen van het Freudenthal Instituut (voor wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie e.a.)
Leermiddelen Freudenthal Instituut (voor havo/vwo, vmbo, mbo en basisonderwijs)
Op 23 en 24 februari organiseert de European University Association de openingsbijeenkomst van het EPUE (European Platform of Universities Engaged in Energy Research, Education and Training), het Europese platform van universiteiten die zich bezighouden met onderzoek, onderwijs en training op het gebied van energie. De openingsbijeenkomst vindt plaats aan de TU Delft.
Rol van de universiteit
Universiteiten spelen een belangrijke rol in het aanpakken van maatschappelijke kwesties omtrent energie. Daarom voert de EUA op dit moment een onderzoek uit naar het onderwijs- en onderzoeksaanbod van Europese universiteiten op het gebied van energie, waarin wordt bekeken welke types onderzoeks- en onderwijsprogramma's er bestaan, hoe deze worden gefinancierd en hoe universiteiten samenwerken met externe partners.