Εκτιμώμενα αποτελέσματα
  • Καλλιέργεια διερευνητικής σκέψης
  • Εφαρμογή επιστημονικής γνώσης στην καθημερινή ζωή
  • Προετοιμασία για ενεργητική συμμετοχή στον σύγχρονο κόσμο και δια βίου μάθηση
  • Κατανόηση της φύσης της επιστημονικής γνώσης
  • Κατανόηση του πώς τα μαθηματικά και οι φυσικές
    επιστήμες χρησιμοποιούνται στον χώρο εργασίας

Τι κάνουν οι μαθητές
  • Διερευνούν, θέτουν ερωτήματα
  • Διερευνούν προβλήματα και εμπλέκονται στην επίλυσή τους, χρησιμοποιούν τη γνώση τους για την εύρεση λύσεων
  • Ερμηνεύουν καταστάσεις και φαινόμενα
  • Αξιολογούν διαδικασίες και αποτελέσματα
  • Αποκτούν αίσθηση για αυτό που κάνουν
  • Διερευνούν τον χώρο εργασίας

Ρόλος του εκπαιδευτικού
  • Αναγνωρίζει και αξιοποιεί τη σκέψη των μαθητών
  • Συνδέει τη γνώση με τις εμπειρίες των μαθητών
  • Προσφέρει προκλήσεις και κίνητρα στους μαθητές συνδέοντας το σχολείο με τον χώρο εργασίας

Κουλτούρα της τάξης
  • Κοινή αίσθηση σκοπού
  • Αποδοχή της συνεισφοράς των μαθητών (σωστή ή λανθασμένη)
  • Διαλογική
  • Συλλογική δημιουργία
  • Συνεργατική

Διερευνητικές δραστηριότητες
  • Το πλαίσιο του προβλήματος είναι κατανοητό
  • Η κατάσταση του προβλήματος ευνοεί πολλαπλές στρατηγικές επίλυσης
  • Οι μαθητές αποφασίζουν σχετικά με την πορεία της διερεύνησης
  • Οι δραστηριότητες υποστηρίζουν την συνεργασία και την επικοινωνία

Χώρος εργασίας
  • Το πλαίσιο της δραστηριότητας σχετίζεται με τον χώρο εργασίας
  • Οι μαθητές αναλαμβάνουν ένα επαγγελματικό ρόλο
  • Οι δράσεις των μαθητών συνδέονται με πρακτικές επαγγελματικών χώρων
  • Η δραστηριότητα ζητάει τη δημιουργία ενός προϊόντος