Очаквани резултати
  • Култивиране на изследователски дух
  • Прилагане на науката в реалния живот
  • Подготовка за непрекъснато учене и активна гражданска позиция
  • Разбиране на същината на науката
  • Разбиране на приложенията на природо-математическите науки в трудовата сфера

Какво правят учениците
  • Изследват, проучват, поставят въпроси
  • Изследват проблеми, използват знанията си, за да намерят решения
  • Обясняват ситуации и явления
  • Разсъждават върху резултатите и процесите
  • Осъзнават смисъла на проблема
  • Изследват трудовата сфера

Насоки за учителя
  • Оценява и надстройва над разсъжденията и рефлексията на учениците
  • Прави връзка с опита на ученицитеn
  • Мотивира учениците, като свързва училището и трудовата сфера

Атмосфера в класната стая
  • Споделено чувство за цел/аргументация
  • Елиминиране на страха от грешки, оценяване на приноса на идеи
  • Стимулиране на диалога
  • Споделено чувство за притежание
  • Стимулиране на сътрудничеството

Задачите в изследователски стил
  • Контекстът е значим за учениците
  • Ситуацията предполага различни стратегии за решаването на проблема
  • Учениците планират изследователския процес
  • Задачата стимулира сътрудничеството и представянето на резултатите

Трудовата сфера
  • Контекстът на задачата е свързан с трудовата сфера
  • Учениците трябва да влязат в ролята на професионалисти
  • Дейностите на учениците отразяват професионални практики
  • Задачата води до създаване на продукт