Angestrebte Ziele
  • Forschergeist
  • Anwendung von Matematik und Naturwissenschaft im wirklichen Leben
  • Vorbereitung auf ein Leben als mündige Bürger und auf lebenslanges Lernen
  • Gesetzmäßichkeiten der Naturwissenschaften verstehen
  • Verstehen, wie Matematik und Naturwissenschaft in der Arbeitswelt genutzt werden

Schülerinnen
  • Untersuchen, stellen Fragen
  • Versuchen Probleme zu lösen, nutzen ihr Wissen für die Lösungsfindung
  • Erklären Situationen und Phänomene
  • Reflektieren über Ergebnisse und Prozesse
  • Entwicklen eigenes Verständnis
  • Erkunden die Arbeitswelt

Lehrerin als Lernbegleiterin
  • Schätzt Gedankengänge und Argumentationen der Schülerinnen wert und baut auf diesen auf
  • Knüpft and die Erfahrungen der Schülerinnen an
  • Motiviert Schülerinnen durch die Verbindung von Schule und Arbeitswelt

Lernkultur
  • Konsens über Sinn und Ziel
  • Unvoreingenommene Wertschätzung aller Beiträge, auch der Fehler
  • Dialogische Haltung
  • Gemeinsame Verantwortung
  • Zusammenarbeit

Offene Aufgaben
  • Der Kontext ist sinnvoll und bedeutsam
  • Die Fragestellung ermöglicht unterschiedliche Lösungstrategien
  • Die Lernenden sind aktiv und eigenverantwortlich tätig
  • Die Aufgabe fördert Zusammenarbeit und Kommunikation

Verbindung zur Arbeitswelt
  • Der Kontext der Ausgabe ist in der Arbeitswelt angesiedelt
  • Die Schülerinnen schlüpfen in die Rolle eines Berufs
  • Die Tätigkeit der Schülerinnen spiegelt berufliche Praxis wider
  • Die Aufgabenstellung verlangt ein Produkt